Test du chapitre 5.0

D. Le gain mécanique d'une machine qui ne produit pas de friction. 5. le rendement. E. Un roue à gorge sur laquelle court une corde. B. Questions à choix ...
113KB taille 63 téléchargements 598 vues
Module B – Les systèmes en action

Évaluation du module F ich e r ep ro d u ct ib l e

B-10

Nom : _____________________________________

Test du chapitre 5.0 A. Questions de vocabulaire Consigne : Associe chaque mot de vocabulaire de la colonne 1 avec sa définition dans la colonne 2. Colonne 1 Mots de vocabulaire

Colonne 2 Définitions

1. le GMI

A. Le travail qu’une machine est censée effectuer.

2. la poulie

B. Le rapport entre le travail utile produit et le travail appliqué.

3. la vis

C. Un plan incliné enroulé autour d’une tige.

4. le travail utile produit

D. Le gain mécanique d’une machine qui ne produit pas de friction.

5. le rendement

E. Un roue à gorge sur laquelle court une corde.

B. Questions à choix multiple

où le manuel Investigation Sciences et technologie 8 est utilisé.

© ERPI Reproduction autorisée uniquement dans les classes

Consigne : Écris la lettre qui correspond à la bonne réponse dans l’espace prévu. 6. Lequel des énoncés suivants est vrai concernant un levier du premier genre ? A. La force produite a une direction opposée à la force appliquée. B. Le gain mécanique idéal est toujours supérieur à 1. C. Le gain mécanique idéal est toujours inférieur à 1. D. La force produite a la même direction que la force appliquée.

Réponse : _____

7. Une poulie avec trois segments de corde de soutien a un gain mécanique idéal de : A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Réponse : _____ 8. Une brouette est l’exemple de deux machines simples. Lesquelles ? A. Un levier du premier genre et une poulie B. Un levier du deuxième genre et un système démultiplicateur C. Un levier du troisième genre et une rampe D. Un levier du troisième genre et un système démultiplicateur

Réponse : _____

suite 

Les systèmes en action

1

Module B – Les systèmes en action

Évaluation du module FR B-10

suite

Réponse : _____

11. Lequel des énoncés suivants est vrai concernant une rampe ? A. Le gain mécanique idéal d’une rampe est toujours inférieur à 1. B. La force appliquée est toujours supérieure à la force produite. C. Il ne s’agit pas d’un type de machine simple. D. La force appliquée est toujours inférieure à la force produite.

Réponse : _____

12. Si le gain mécanique idéal d’une rampe est 12 et que la rampe mesure 4,0 m de longueur, quelle est la hauteur de la rampe ? A. 16 m B. 0,33 m C. 8,0 m D. 3,0 m

Réponse : _____

13. À quelle autre machine simple la vis ressemble-t-elle le plus ? A. une rampe B. une poulie C. un levier du deuxième genre D. un système démultiplicateur

Réponse : _____

14. Lequel des énoncés suivants est vrai concernant le gain mécanique et le gain mécanique idéal ? A. Le gain mécanique d’une machine est toujours supérieur à son gain mécanique idéal. B. Le gain mécanique d’une machine est toujours inférieur à son gain mécanique idéal. C. On détermine le gain mécanique idéal à l’aide de la formule GMI = Fa /Fp. D. On détermine le gain mécanique idéal à l’aide de la formule GMI = Fp /Fa. Réponse : _____ suite 

2

Investigation 8 : Module B : Fiches reproductibles

où le manuel Investigation Sciences et technologie 8 est utilisé.

10. Détermine le gain mécanique idéal d’une roue de vélo si la chaîne exerce une force appliquée sur le pignon arrière de 8,0 cm de rayon et que la roue arrière du vélo a un rayon de 32,0 cm. A. 4,0 B. 256 C. 40 D. 0,25

© ERPI Reproduction autorisée uniquement dans les classes

9. Détermine le gain mécanique idéal d’un robinet de jardin de 4,0 cm de rayon qui est branché à un tuyau de 0,40 cm de rayon. A. 10 B. 0,1 C. 1,6 D. 4,4 Réponse : _____

Module B – Les systèmes en action

Évaluation du module FR B-10

suite

15. Les Égyptiens de l’Antiquité construisaient des pyramides à l’aide de machines simples. Examine l’image ci-dessous et détermine quelles sont les machines simples qu’on utilise.

A. B. C. D.

rampe et poulie coin et système démultiplicateur système démultiplicateur et rampe levier et rampe

Réponse : _____

C. Questions d’association Consigne : Associe chaque énoncé de la colonne 1 avec le mot qui le décrit le mieux dans la colonne 2.

où le manuel Investigation Sciences et technologie 8 est utilisé.

© ERPI Reproduction autorisée uniquement dans les classes

Colonne 1 Énoncés

Colonne 2 Mots

16. balançoire à bascule

A. Un levier du deuxième genre

17. GMI < 1

B. Un système démultiplicateur

18. robinet

C. Un levier du troisième genre

19. clou

D. Une rampe

20. La force produite a la même direction et est plus près du point d’appui que la force appliquée.

E. Un coin

21. La force appliquée est toujours inférieure à la force produite.

F. Un levier du premier genre

suite 

Les systèmes en action

3

Module B – Les systèmes en action

Évaluation du module FR B-10

suite

D. Questions à développement Consigne : Réponds aux questions suivantes par des phrases complètes. 22. Détermine le type de levier ci-dessous et son gain mécanique idéal.

point d’appui

Fa

23. Une boîte de 80 N est poussée en haut d’une rampe, tel qu’on l’illustre ci-dessous. Détermine le rendement du système à l’aide des renseignements du schéma.

8,0 m

24. L’Ontario retirera les ampoules à incandescence du marché d’ici 2012 pour les remplacer par des ampoules fluocompactes. Explique quels seront les effets de ce changement sur l’environnement et l’économie.

4

Investigation 8 : Module B : Fiches reproductibles

© ERPI Reproduction autorisée uniquement dans les classes

Fa = 200 N

où le manuel Investigation Sciences et technologie 8 est utilisé.

5,0 m