Test du chapitre 10.0

B. L'énergie éolienne, l'énergie solaire et le pétrole. C. L'énergie éolienne, l'énergie solaire, l'énergie hydraulique. D. Le pétrole, le gaz naturel, le charbon.
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Module D – La chaleur dans l’environnement

Évaluation du module F ich e r ep ro d u ct ib l e

D-17

Nom : _____________________________________

Test du chapitre 10.0 A : Questions de vocabulaire Associe les mots de la première colonne à leur définition de la deuxième colonne.

où le manuel Investigation Sciences et technologie 8 est utilisé.

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Colonne 1 Mots de vocabulaire

Colonne 2 Définitions

1. Une transformation énergétique

A.

Le transfert d’énergie dans un solide ou entre un solide et un autre solide, liquide ou gaz qui est en contact avec lui.

2. La conduction

B.

Une mesure de l’énergie moyenne de toutes les particules d’un solide, d’un liquide ou d’un gaz.

3. Le rayonnement

C.

Le passage d’une forme d’énergie à une autre.

4. La température

D.

L’énergie qui fonctionne grâce à la force des marées et des vagues de l’océan.

5. L’énergie marémotrice

E.

Le transfert d’énergie par des ondes invisibles émises par une source d’énergie.

B : Questions à choix multiple Écris la lettre correspondant à la bonne réponse dans l’espace fourni. 6. Quelle transformation énergétique a lieu quand tu manges un biscuit ? A. L’énergie mécanique se transforme en énergie gravitationnelle. B. L’énergie thermique se transforme en énergie magnétique. C. L’énergie chimique se transforme en énergie thermique. D. L’énergie sonore se transforme en énergie chimique.

Réponse : ______

7. Laquelle des listes suivantes comprend uniquement des combustibles fossiles ? A. L’énergie solaire, le charbon, le bois B. L’énergie éolienne, l’énergie solaire et le pétrole C. L’énergie éolienne, l’énergie solaire, l’énergie hydraulique D. Le pétrole, le gaz naturel, le charbon Réponse : ______

suite 

La chaleur dans l’environnement

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Évaluation du module suite

8. Quels changements d’état supposent un ajout de chaleur ? A. La condensation, l’évaporation et la congélation B. La sublimation, la condensation et la fusion C. La fusion, la sublimation et l’évaporation D. La condensation et la fusion

Réponse : ______

9. La conduction, la convection et le rayonnement sont trois : A. types de transfert de chaleur ; B. changements d’état ; C. exemples de combustibles fossiles ; D. formes d’énergie.

Réponse : ______

10. Lesquelles de ces sources d’énergie sont renouvelables ? A. L’énergie éolienne et l’énergie solaire B. L’énergie solaire et le charbon C. Le charbon et le gaz naturel D. Le gaz naturel et l’énergie solaire

Réponse : ______

11. La théorie particulaire explique qu’il y a davantage d’énergie dans : A. un solide placé dans un endroit froid ; B. un liquide refroidi ; C. un cube de glace que dans un échantillon d’eau ; D. tout solide, liquide ou gaz chauffé.

Réponse : ______

12. Suppose que tu places une longue tige métallique dans une flamme. Après un moment, la portion de la tige que tu tiens se réchauffe. Il s’agit d’un exemple de : A. conduction ; B. convection ; C. rayonnement ; D. conduction ou convection, selon la longueur de la tige. Réponse : ______ 13. Les satellites en orbite autour de la Terre peuvent photographier les changements terrestres à l’aide de l’énergie rayonnante appelée : A. ondes infrarouges ; B. ondes fluides ; C. ondes conductrices ; D. ondes d’imagerie.

Réponse : ______

14. Un grand bécher contient 100 ml d’eau. Un petit bécher contient le même volume d’eau. Les deux échantillons ont la même température. Lequel des énoncés suivants est correct ? A. L’eau dans le grand bécher contient davantage d’énergie thermique. B. L’eau dans le petit bécher contient davantage d’énergie thermique. C. Les deux échantillons d’eau contiennent la même quantité d’énergie thermique. D. Il n’est pas possible de comparer ces échantillons d’eau, car les béchers ont des tailles différentes. Réponse : ______ suite 

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Investigation 7 : Module D : Fiches reproductibles

où le manuel Investigation 7 Sciences et technologie est utilisé.

FR D-17

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Module D – La chaleur dans l’environnement

Module D – La chaleur dans l’environnement

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suite

15. Par une chaude journée d’été, la surface noire d’une rue devient très chaude à cause : A. de la conduction ; B. de la convection ; C. du rayonnement ; D. d’une transformation énergétique. Réponse : ______

C : Associations Associe les mots de la première colonne aux énoncés de la deuxième colonne. Colonne 1 Mots

Colonne 2 Énoncés

16. Thermique, gravitationnelle et nucléaire

A.

Un élastique émet un son quand on l’étire et qu’on le relâche.

17. Une transformation énergétique

B.

De la glace en eau

18. Des combustibles fossiles

C.

Des sources d’énergie non renouvelable

19. Un changement d’état

D.

Des formes d’énergie

20. Une dilatation

E.

Des rayons de soleil illuminant une pièce par la fenêtre

21. Un rayonnement

F.

Placer un pot fermé avec un couvercle métallique sous un robinet d’eau chaude.

où le manuel Investigation Sciences et technologie 8 est utilisé.

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D : Questions à développement Réponds aux questions suivantes à l’aide de phrases complètes. 22. Réfléchis à tes activités de la semaine. Décris deux situations dans lesquelles tu as observé ou effectué une transformation énergétique. Pour chaque situation, nomme la forme d’énergie initiale et la forme d’énergie finale. N’inclus aucun des exemples figurant déjà dans les questions de ce test. Réponds dans le tableau ci-dessous.

Descriptions de la situation

Forme d’énergie initiale

Forme d’énergie finale

Situation 1

Situation 2

suite 

La chaleur dans l’environnement

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Module D – La chaleur dans l’environnement

Évaluation du module FR D-17

suite

23. Représente dans les cases ci-dessous le mouvement et la séparation des particules d’un solide, d’un liquide ou d’un gaz.

solide

liquide

gaz

24. Choisis la question I) ou la question II). Ne réponds pas aux deux questions. I)

Nomme et décris trois technologies qui utilisent ou qui produisent de la chaleur. Chaque technologie nommée et décrite doit améliorer ta vie et celle de tes camarades.

OU

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Investigation 7 : Module D : Fiches reproductibles

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II) Pense à ta maison, à ton école et aux structures que tu as visitées. Suggère au moins trois technologies ou moyens que nous utilisons pour empêcher la fuite de l’air chaud de l’intérieur vers l’extérieur pendant un hiver froid en Ontario.