SONDAGE SUR LA CYBERDÉPENDANCE CHEZ LES ADOLESCENTS Informations générales 1. Âge
13 ans
14 ans
15 ans
16 ans
17 ans
2. Sexe
Féminin
Masculin
3. Région de résidence
Bas-Saint-Laurent
Outaouais
Laval
Saguenay-Lac-Saint-Jean
Abitibi-Témiscamingue
Lanaudière
Capitale-Nationale
Côte-Nord
Laurentides
Mauricie
Nord-du-Québec
Montérégie
Cantons-de-l’Est
Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine
Centre-du-Québec
Région de Montréal
Chaudière-Appalaches
Style de vie
Reproduction autorisée uniquement dans les classes où le cahier Sains et actifs 2e secondaire est utilisé.
Sains et actifs W11105
4. Quelles sont les activités que tu préfères pour occuper tes temps de loisirs ? (Coche toutes les cases appropriées.)
Jeux électroniques
Cinéma
Clavardage
Musique
Sport
Télévision
Lecture
Réunions amicales
Jeux de société
Arts (peinture, dessin, photographie, etc.)
Plein air
Autre :
5. Durant une semaine type, combien d’heures par jour regardes-tu la télévision ?
Moins de 5 heures
Entre 6 heures et 10 heures
Entre 11 heures et 14 heures
Entre 15 heures et 19 heures
Plus de 20 heures
6. Durant une semaine type, combien de minutes par jour pratiques-tu de l’activité physique à une intensité modérée ou élevée / très élevée ?
Moins de 15 minutes
Entre 15 et 30 minutes
Entre 31 et 60 minutes
Plus d’une heure
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Cyberexpérience 7. De quel(s) appareil(s) disposes-tu ? (Coche toutes les cases appropriées.)
Appareils portables Un téléphone cellulaire.
Appareils fixes Un ordinateur fixe.
Un IPhone.
Une console de jeux.
Un ordinateur portable.
Autre :
Autre :
8. En moyenne, combien de textos, photos ou autres documents ENVOIES-TU chaque jour ? À partir d’un appareil portable.
À partir d’un a ppareil fixe.
Aucun Moins de 5 (par exemple, 1 texto par jour). De 6 à 10. De 11 à 20. De 21 à 30.
Plus de 30.
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9. En moyenne, combien de textos, photos ou autres documents REÇOIS-TU chaque jour ? À partir d’un appareil portable.
À partir d’un appareil fixe.
Aucun Moins de 5 (par exemple, 1 texto par jour). De 6 à 10. De 11 à 20. De 21 à 30.
Plus de 30.
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2
Cyberexpérience (suite) 10. Durant une semaine type (en incluant la fin de semaine) à quelle fréquence te branches-tu au réseau Internet ? À partir d’un appareil portable.
À partir d’un appareil fixe.
Tous le jours. Il m’arrive de sauter une journée ou deux, mais pas plus. Durant la fin de semaine et les vacances seulement. Occasionnellement, aux deux ou trois jours. Très rarement, aux quatre ou cinq jours. Autre. 11. En moyenne, durant combien de temps te branches-tu au réseau Internet chaque jour ? À partir d’un appareil portable.
À partir d’un a ppareil fixe.
Moins de 15 minutes.
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Entre 16 et 30 minutes. Entre 31 et 60 minutes. Entre 1 et 2 heures.
Plus de 2 heures.
12. Quelles sont tes deux principales occupations lorsque tu te branches au réseau Internet ? À partir d’un appareil portable.
À partir d’un appareil fixe.
Clavardage Courriel Jeu Musique Recherche Téléchargement Texto (message SMS) Autre.
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Cyberexpérience (suite) 13. Évalue le temps que tu passes sur le réseau Internet durant une semaine type et accorde un pourcentage à chacune des utilisations suivantes.
Clavardage
Courriel
Jeu
Musique
Recherche
Téléchargement
Autre :
100 %
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14. Que ressens-tu lorsque tu te branches au réseau Internet ? (Coche toutes les cases appropriées.)
Tu ressens une satisfaction.
Tu combles un besoin.
Tu ressens une joie, un plaisir intense.
Tu ressens une déprime, car tu te sens seul ou seule.
Tu te sens coupable de ne pas faire autre chose.
Tu as honte de visiter certains sites.
Tu arrives difficilement à te débrancher.
Tu augmentes la durée de branchement d’une fois à l’autre.
Tu entres dans ton monde virtuel et tu t’isoles des autres.
Tu as l’impression de gaspiller de l’argent (jeux en ligne payants, gageures, téléchargements excessifs, etc.).
Tu ressens un vide lorsque tes camarades ne sont pas en ligne.
15. Comment réagis-tu habituellement lorsque le réseau Internet est temporairement inaccessible à partir de l’appareil que tu utilises ?
Tu attends calmement que le réseau soit de nouveau accessible.
Tu t’impatientes jusqu’à ce que le réseau soit de nouveau accessible.
Tu te branches immédiatement à un autre appareil.
Tu fermes tout et fais autre chose.
Autre :
16. Tes cyberloisirs sont-ils à la source de l’un ou l’autre des faits suivants ? (Coche toutes les cases appropriées.)
Négligence de ton hygiène personnelle.
Oui
Non
Problème alimentaire (repas sautés et de mauvaise qualité).
Oui
Non
Diminution de ton intérêt pour des activités hors ligne.
Oui
Non
Diminution de ta performance scolaire.
Oui
Non
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Cyberexpérience (suite) 17. As-tu déjà menti à propos du temps que tu passes sur le réseau Internet et des activités que tu y pratiques ?
Oui
Non
18. T’arrive-t-il d’avoir l’impression que le temps passé sur le réseau Internet t’empêche de vaquer à d’autres occupations plus importantes ou constructives ?
Très souvent.
Souvent.
Rarement.
Jamais.
19. Pourrais-tu te passer du réseau Internet ?
Non.
Probablement, mais difficilement.
Oui, sans problème.
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20. As-tu déjà ressenti l’un des malaises suivants à la suite d’une l’utilisation prolongée d’Internet ?
Syndrome du canal carpien.
Oui
Non
Sécheresse des yeux.
Oui
Non
Maux de tête ou migraines chroniques.
Oui
Non
Maux de dos.
Oui
Non
Insomnies ou modifications du cycle du sommeil.
Oui
Non
Autre :
21. En considérant la fréquence et la durée de tes visites sur le réseau Internet, dirais-tu que tu as développé une forme de dépendance aux cyberloisirs ?
Oui
Non (Passe à la question 23.)
22. Dirais-tu que ta dépendance aux cyberloisirs est…
problématique ou risque de le devenir.
probablement problématique ou risque peut-être de le devenir.
n’est probablement pas problématique et ne risque pas vraiment de le devenir.
n’est certainement pas problématique et ne risque pas de le devenir.
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Opinion sur la cyberdépendance 23. Selon toi, qu’est-ce que la cyberdépendance ?
24. Nomme deux des principaux effets néfastes de l’utilisation exagérée d’Internet ou des nouvelles technologies (les cyberloisirs) sur la santé des ados.
1.
2.
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25. Selon toi, quelle devrait être l’attitude des parents face à l’utilisation d’Internet par les ados ? (Coche toutes les cases appropriées.)
Les superviser tout au long de leur navigation sur le réseau Internet.
Leur bloquer l’accès au réseau Internet.
Leur faire confiance et les laisser naviguer quand bon leur semble.
Limiter leur temps d’accès au réseau Internet.
Leur fixer des règles d’utilisation (sites permis).
S’assurer qu’ils connaissent et comprennent les risques.
26. Quel message pourrait convaincre les jeunes de limiter leur utilisation d’Internet ou des cyberloisirs ? Propose quelques mots-clés qui seraient convaincants et percutants auprès des jeunes.
27. Qui pourrait le mieux transmettre ce message aux jeunes et les convaincre des risques de cyberdépendance et des effets néfastes sur leur santé ? (Coche toutes les cases appropriées.)
Les parents.
Les enseignants.
Les jeunes.
Une personne accro de l’informatique (nerd) libérée de sa dépendance.
Des personnes œuvrant dans le domaine de la santé mentale (psychologue, thérapeute, etc.).
Un personnage public et populaire auprès des jeunes.
Autre :
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Opinion sur la cyberdépendance (suite) 28. Compte tenu de leur vie sociale et récréative, les ados peuvent-ils arriver à limiter leurs cyberloisirs à 30 minutes ou moins par jour ?
Absolument pas.
Peut-être.
Oui, mais difficilement.
Oui et facilement.
Tu n’en as aucune idée.
29. Que faisaient les ados avant l’arrivée du réseau Internet ? En quoi le réseau Internet a-t-il modifié leurs habitudes de vie ?
30. Quels sont les aspects positifs et négatifs du réseau Internet ? Aspects négatifs
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Aspects positifs
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