Sélection thématique « citoyenneté – vivre ensemble »

Ressources en prêt : Périodiques :  « A l’école de l’autre » Dossier de L’école Aujourd’hui N° 20 (juin 2011)  Revue Non-violence (bimensuelle)

Ouvrages didactiques et pédagogiques :  50 activités pour enseigner l’instruction civique et morale – Cycles 2 et 3 CRDP de Midi-Pyrénées (2011) Résumé : Le chapitre IV intitulé « vivre ensemble » permet d’aborder en classe des situations quotidiennes à l’école : la discussion collective, le courage, aider autrui… COTE : 372.832 CIN 

Mieux vivre ense mble Jacques Fortin – Hachette éducation (2008)

Résumé : L'ouvrage présente des activités destinées aux enseignants d'écoles maternelles et élémentaires souhaitant développer chez leurs élèves les compétences nécessaires pour s'intégrer et s'affirmer dans un groupe, gérer ses émotions, maîtriser son agressivité, aider et partager. COTE : 372.21 FOR  50 activités pour apprendre à vivre ensemble Sylvia Dorance. – Retz (2007)

Résumé : Cet ouvrage propose cinquante activités pour favoriser l'autonomie, instaurer le dialogue, inciter à la prise de responsabilités, susciter la curiosité intellectuelle, développer la collaboration, apprendre à gérer ses émotions, découvrir les autres, faciliter l'échange entre l'école et l'extérieur, découvrir le monde institutionnel et éveiller à la protection de l'environnement. COTE : 372.21 DOR  La récréation, la cour Françoise Guillaumond, Christianne Filleul et al… Magnard (2004)

Résumé : Ouvrage de la collection 1001 idées pour la maternelle. Dédramatiser la « première fois » dans la cour au milieu de tous les autres enfants, mais également mettre à profit ce temps libre pour découvrir et faire découvrir des jeux et activités ludiques. Aménager l’espace, faire de l’art... Le temps de la récréation est un temps précieux qui se prête à des activités des plus variées… COTE : 372.21 GUI

 En finir avec la violence à l’école Unesco (2010)

Résumé : Après une définition des différents types de violence pouvant avoir lieu à l’école, l’ouvrage met en avant dix actions conjointes pour lutter contre celle-ci. COTE : 371.78 ENF

 Les défis coopératifs : pour une EPS au service de l’équité Equipe départementale EPS du Tarn. Editions EPS (2011) Résumé : Proposition d’une démarche de projet où plusieurs disciplines sont mises à contribution (EPS, mathématiques et français) : situations de courses de relais et de jeux collectifs, toutes construites autour du principe d’équité. COTE : 372.86 DEF 

Joueurs de nature

Marc Pouyet– Plume de Carotte (2010) Résumé : Quarante cinq jeux traditionnels : marelles, loterie, dominos, quilles, toupies, échecs, billes…

Grâce à cet ouvrage, nous vous proposons de les fabriquer vous-mêmes avec des éléments de la nature. COTE : 796.1 POU  Coopérer pour prévenir la violence Delphine Druart / Michelle Waelput – De Boeck (2005) Résumé : Explicite de manière pratique des procédés méthodologiques qui installent progressivement des comportements coopératifs et chassent les agressions. Propose la coopération à l’école pour enrayer la spirale de la violence tout en développant les compétences et les apprentissages de chaque enfant. COTE : 371.337 DRU

 Je coopère, je m’amuse Christine Fortin . Chenelière Education (1999) Résumé : Une centaine d’activités qui s’adaptent selon le lieu, le nombre de joueurs, leur âge ou le temps qu’il fait, dans un esprit d’entre-aide et de coopération. COTE : 371.337 FOR

Littérature jeunesse  Mongol [titre disponible également en série] Karin Serres – L'école des Loisirs (2011)

Résumé : Ludo n'a pas de chance. Il est plus lent que les autres et les autres se moquent de lui, Fabrice surtout. Un jour, il le bouscule et le traite de mongol. Ludo ne connaît pas le sens de ce mot. Il le cherche dans le dictionnaire et découvre, stupéfait, la Mongolie, les Mongols, et leurs coutumes étranges. Puisqu'on le traite de mongol, il le deviendra. Il apprend de nouveaux mots, il ne cesse d'étudier et parfois toute la nuit. Mais ce n'est pas si simple de transformer sa chambre en yourte, de se raser la tête et de ne manger que de la viande et des laitages. Et surtout, ça ne plaît pas à tout le monde. Ni aux copains, ni aux parents, ni à la maîtresse. COTE : 842 SER

 Je ne suis pas comme les autres Texte de Janik Coat. Éditions MeMo (2009). Résumé : Bestiaire qui fait l'éloge de la différence et explique avec humour que les animaux comme les humains ne sont pas tous identiques. COTE : 808.899 COA  La petite casserole d’Anatole

Texte d'Isabelle Carrier. Éditions Bilboquet (2009). Résumé : Anatole traîne derrière lui une petite casserole, et au lieu de s'intéresser à ses qualités, les gens qui le croisent regardent surtout sa casserole... Sur le handicap et l'acceptation de la différence. COTE : 808.899 CAR  Petite tache

Texte de Lionel Le Néouanic. Éditions des Grandes Personnes (2005) Résumé : Sur les conseils de sa maman, Petite Tache décide d'aller se faire des amis. Mais PetitRond, Petit-Carré et les autres petites formes qui traînent près de chez elle la rejettent. Ils l'accusent d'être difforme. Petite Tache rentre chez elle en pleurant. C'est alors que son papa va lui transmettre un secret extraordinaire... COTE : 808.899 LEN  Tous pareils ! : petites pensées de sagesse caribou Texte d'Edouard Manceau. Milan Jeunesse, 2008. Résumé : Dans ce drôle d'inventaire, les caribous se parent de tous les petits travers humains et interrogent l'air de rien le regard que chacun porte sur le monde et les autres. De quoi appre ndre à regarder les choses avec un peu plus de distance et à abandonner certains préjugés. COTE : 808.899 MAN  Poux ! Texte de Stéphanie Blake. L’Ecole des loisirs (2009) Résumé : Un livre pour dédramatiser l’arrivée des poux chez les jeunes enfants, mais aussi un livre pour parler des relations entre enfants : acceptation de tous, regard des autres… COTE :808.899 BLA  Lili la bagarre Texte de Rachel Corendlit, illustrations de Julia Wauters Résumé : Lili n'a peur de personne : elle s'énerve et se bat à l'école avec les garçons. Jusqu'au jour où Aslan, un nouvel élève né en Tchétchénie, arrive dans sa classe et devient son ami. Elle découvre une autre forme de combat, au service d'une cause, et organise une manifestation contre l'expulsion de la famille de son nouvel ami. COTE : 843 COR

DVD :  Vivre ensemble SCEREN/CNDP (2004)

Résumé : Ce DVD propose neuf albums de la littérature jeunesse adaptés à l'écran pour rêver à un monde plus juste et plus fraternel. Il traite de la guerre, de la citoyenneté et des différences Un livret d’accompagnement permet de mieux préparer la navigation au sein de cet outil interactif. COTE : 372.83 VIL

 Violence scolaire : comprendre, agir CRDP Languedoc-Roussillon (2004)

Résumé : Ce double DVD s’appuie sur l’analyse croisée de sociologues, psychologues et nombreux pédagogues pour essayer de comprendre les causes de comportements violents à l’école. La deuxième partie du coffret propose des solutions concrètes pour agir en éduquant, sanctionnant et en prenant du recul sur ses pratiques professionnelles. COTE : 371.5 VIO

Malle pédagogique :  Egalité filles-garçons

Ressources en ligne : (Dernière consultation en ligne des ressources : 07/12/2012)  Portail de l’UNESCO : éducation pour la non-violence http://portal.unesco.org/education/fr/ev.phpURL_ID=1261&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html  Jeux dangereux et pratiques violentes : guide du ministère de l’Éducation Nationale http://media.education.gouv.fr/file/51/6/5516.pdf  Recueil de jeux des cours d’écoles : propositions de jeux en lien avec un concours québécois http://www.cslaval.qc.ca/prof-inet/anim/rec-jeux/recherche.asp  Jeux d’ici, jeux d’ailleurs : propositions d’une école de Villeneuve St Georges http://pbmedias.free.fr/jeux/vsg_france_ecole-jferry/vsg_ecole-jferry_00_recreation.htm  France tv éducation : « apprendre à choisir, un outil de prévention » (vidéo) http://education.francetv.fr/videos/apprendre-a-choisir-un-outil-de-prevention-v108840

Evénements – Actions éducatives Source ALAE : http://www.cndp.fr/crdp-toulouse/alae  Le 2 octobre 2013 : journée internationale de la non-violence  Le 16 novembre 2013 : journée internationale de la tolérance

Vidéos disponibles sur lesite.tv :  Attention fragile ! (collection vidéo « Célestin») durée : 3mn19  Les règles du jeu (collection vidéo « Célestin») durée : 3mn19  Asthma tech (collection vidéo « les petits conteurs ») durée : 7mn08

 La collection « jouons » 13 vidéos pour découvrir les jeux du monde.

Ressources en vente : (Disponibles sur www.sceren.com – consultables à la librairie du CDDP) Vivre ensemble SCEREN/CNDP (2004) Résumé : La découverte de la citoyenneté avec neuf albums traitant de la guerre, des différences et du vivre ensemble, des citations sur les principes de liberté, égalité, fraternité, des images du monde réel sur les droits des enfants et des explications sur les valeurs de la République. Réf : 755B0671 – Prix : 17€40

50 activités pour enseigner l'instruction civique et morale aux cycles 2 et 3

CRDP de Midi-Pyrénées (2011) Résumé : 50 activités, testées en classe, couvrant la quasi-totalité du champ de l’enseignement de l’instruction civique et de la morale pour les cycles 2 et 3. Un chapitre est entièrement dédié à la question du « vivre ensemble ». Livre accompagné d’un cédérom. Réf : 31000A69– Prix : 26€

J’ai ma place en classe ! Accès éditions Résumé : Cet outil s’articule autour de 12 thèmes (Se connaître et se présenter, apprivoiser ses sentiments, se forger un avis, comprendre le fonctionnement de sa commune, résoudre une situation conflictuelle, avoir des droits et des devoirs, accepter l’autre…) ISBN : 978-2-9092-9596-6 – Prix : 30€

J’ai ma place en classe ! Mon livret Accès éditions Résumé : Un dossier de 56 pages A4 en couleurs qui accompagne chaque élève, en complément du livre de l’enseignant. . ISBN : 978-9092-9597-4– Prix : 10€ les 5 livrets

Devenir élève : un enjeu pour la maternelle CRDP d’Amiens (2012) Résumé : Entré dans les programmes de l’école maternelle en 2008, devenir élève est nouveau domaine d’activité dont les enjeux sont essentiels. Il s’agit pour l'enfant de trouver sa place dans l’école et d’être conduit vers l’autonomie, mais aussi de l’aider à reconnaître son identité et à la conforter, à vivre avec les autres : il va apprendre à respecter les règles de la vie collective, les usages de l’école et plus largement ceux de la vie en société. Cet ouvrage offre un éclairage théorique, des outils et des témoignages. Réf : 755A3448 – Prix : 13,90€ Réalisée par Virginie Chaffer CDDP de l’Ariège