Rédigér dés réchérchés « L’objectif d’une recherche n’est pas de faire un "copier-coller" d’informations trouvées sur un site Internet, ni même de compiler des tonnes d’informations, mais de faire un travail personnel, structuré et surtout de répondre à une question posée. » Evelyne VINCENT - Documentaliste - collège Prosper Mérimée (86) Site : http://bit.ly/1aVI9Bf « Le correcteur doit pouvoir accéder aux documents utilisés pour vérifier la validité de l’information ou compléter sa recherche. » Mme DUBUIS – professeur documentaliste- Collège du Bas Chablais (74) Site : http://bit.ly/10KOZ79 « Digérer avant de rédiger» A. Collet

Attentes Ce qu’on attend des professeurs : Donner une liste aux élèves de sites de référence pour leur matière. Ce qu’on attend des élèves : Donner une bibliographie détaillée avec chaque copie comprenant des recherches. Rédiger ou reformuler les connaissances trouvées. Pas de copier-coller.

Aides : Les étapes à respecter pour faire une bonne recherche. 1. Lire les consignes 2. Chercher les mots-clés 3. Choisir des outils de recherche 4. Sélectionner des documents 5. Faire une bibliographie 6. Prélever l’information intéressante 7. Répondre aux questions. Quand on veut citer une page d’internet l’adresse (URL) est souvent très longue et source d’erreurs. Il existe des logiciels en ligne appelés raccourcisseur d’URL : - Bit.ly : https://bitly.com/ - Goo.gl : goo.gl On pourra s’inspirer des documents suivants élaborés par Mme Dubuis (voir ci-dessus) - Comment faire une recherche sur Internet : http://bit.ly/150beWe - Comment présenter une bibliographie : http://bit.ly/10KOZ79

A consulter aussi… « Comment j'ai pourri le web ». L’expérience d’un professeur de lettres pour sensibiliser ses élèves au copier-coller sut Internet : http://bit.ly/GDJPuR Tout sur le plagiat : http://plagiat.ec-lille.fr/ Campagne Wikipédia sur le copier-coller : http://bit.ly/11HCpYS