QU'’EST-CE QU’'UN TROUBLE DU SPECTRE DE L'

PRESENTE

AUTISME? QU'EST-CE QU'UN TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME (TSA) Les personnes atteintes d’un trouble du spectre de l’autisme présentent fréquemment: D  es relations sociales et émotionnelles difficiles. U  ne incapacité à mener une conversation fluide ou à répondre lors d’interactions sociales. D  es difficultés à exécuter ou à assimiler des gestes et parfois une incapacité d’expression faciale comme le manque de contact visuel.

Les garçons en âge scolaire ont 4 fois plus de probabilité d’être atteints du TSA que les filles du même âge.

4x

U  ne curiosité parfois démesurée, notamment pour des objets insolites. D  es difficultés à réagir à certaines stimulations sensorielles, comme l’indifférence à la douleur ou à la température, et une propension à toucher et sentir en toutes circonstances.

D  es difficultés à imaginer des jeux et à se faire des amis, dû à un manque d’intérêt pour l’interaction avec les autres. D  es activités, des intérêts ou des comportements répétitifs, stéréotypés (alignement de jouets, répétition des vocalisations d’un tiers). B  esoin d’immutabilité, le moindre changement provoquant un état de détresse, difficultés à s’adapter.

Au sein des familles ou un enfant est atteint de TSA, il y a 5 % de probabilité qu’un autre enfant présente ce trouble.

Si un jumeau est atteint d’un TSA, il existe 90 % de probabilité que son jumeau en soit également atteint.

58% 35% 7% des TSA indiqués par les parents sont des cas légers.

des TSA indiqués par les parents sont des cas modérés.

des TSA indiqués par les parents sont des cas sévères.

QUELS SONT LES SIGNES POUR IDENTIFIER UN TROUBLE DE L’'AUTISME ? Ne pas babiller à l’âge de 12 mois. Ne pas faire de gestes (comme signaler, dire au revoir avec les mains, se saisir d’objets etc..) à l’âge de 12 mois. Ne pas prononcer de mots à l’âge de 16 mois. Ne pas prononcer de phrases de plus de deux mots par soi-même (plutôt que de répéter simplement ce qui lui est dit) à l’âge de 24 mois. Il existe un trouble du langage, de n’importe quel type, ou d’habileté sociale, à n’importe quel âge. Ne pas répondre à l’appel de son nom. Faire preuve d’un retard quant aux habiletés linguistiques ou discursives. Ne pas suivre d’indications. Sembler être à l’écoute, mais pas de manière systématique.

LES TROUBLES SPECIFIQUES LIES AU TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME INCLUENT : LE TROUBLE AUTISTIQUE

LE SYNDROME D’ASPERGER

LE SYNDROME DE RETT

L’autisme est un trouble du développement qui apparaît au cours des 3 premières années de vie et qui affecte le développement normal du cerveau, notamment les facultés sociales et communicatives.

Le syndrome d’Asperger est souvent considéré comme une forme d’autisme de haut niveau. Il peut impliquer de grandes difficultés dans les relations sociales, des comportements répétitifs et de la maladresse.

Le syndrome de Rett est un trouble du système nerveux qui retarde le développement, particulièrement lorsqu’il s’agit de s’exprimer oralement en usant de ses mains.

LE TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT NON SPECIFIE (TED-NS)

Diagnostic qualifiant les déficiences sévères dans le développement des interactions sociales ou des capacités verbales et non-verbales. S’applique également dans les cas de comportements, activités ou centre d’intérêts stéréotypés. Cependant, le sujet ne rassemble pas tous les critères pour être spécifié profil TED ou autre.

TROUBLE DESINTEGRATIF DE L’ENFANCE

Le trouble désintégratif de l’enfance survient chez des enfants ayant vécu un développement normal jusqu’à 3 ou 4 ans. L’enfant perd peu à peu sa capacité à parler, sa motricité, les facultés sociales auparavant acquises.

L'HISTOIRE DE L’'AUTISME 1911

Le terme est utilisé pour la première fois par un psychiatre suisse nommé Eugen Bleuler. Il commence à l’utiliser vers 1911 pour se référer à un groupe de symptômes de la schizophrénie.

Décade de 1940 1944

Le scientifique allemand Hans Asperger décrit une forme d’autisme “plus légère” que celle aujourd’hui connue comme le syndrome d’Asperger.

Ans 60-70s

Aux États-Unis, des chercheurs commencent à employer le terme “autisme” pour décrire des enfants aux difficultés sociales ou émotionnelles.

Les recherches de traitement à l’autisme se concentrent sur la médication comme le LSD, les chocs électriques et les techniques de changement comportemental. Ces dernières sont basées sur les concepts de douleur et de punition.

1965

Le psychologue américain Bernard Rimland fonde la Société Américaine de l’Autisme, l’un des premiers groupes plaidant pour les parents des enfants atteints d’autisme.

Actualité

QUELLE EST LA CAUSE DU TROUBLE DU SPECTRE DE L’'AUTISME ? Les chercheurs ont identifié une série de gènes associés au trouble. Des anomalies au sein de la structure, de la fonction cérébrale et dans les neurotransmetteurs ont été détectées. Les troubles comorbides les plus courants chez les patients atteints de TSA incluent des troubles de l’humeur, de l’anxiété, dont le TOC, le trouble du sommeil, le TDAH et la schizophrénie. Il n’existe pas de preuve permettant d’affirmer que les vaccins ou le comportement des parents soient associés aux TSA.

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SOURCES: R. C. Kessler, B. Ustun (eds): The WHO world mental health surveys: Global perspectives on the epidemiology of mental disorders. Cambridge University Press, New York, First Edition, 2008 http://www.tacanow.org/about-autism/ http://www.autismweb.com/signs.htm

http://www.mayoclinic.com/health/autism/DS00348/DSECTION=alter native-medicine http://www.slate.com/articles/health_and_science/medical_examiner/ 2013/05/autism_ spectrum_diagnoses_the_dsm_5_eliminates_asperger_ s_and_pdd_nos.html http://www.webmd.com/brain/autism/history-of-autism http://en.wikipedia.org/wiki/PDD-NOS