Mon pays que voici

et donnez la signification de ces mots. Consultez un dictionnaire, au besoin. • flamboyant (ligne 14) : • sensitive (ligne 15) : 4. a) Relevez le champ lexical de la ...
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Nom :

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NOTIONS ET CONCEPTS  Les classes de mots  Le sens des mots  Le champ lexical  La personnification

Date :

Fiche 14A

 Le contenu et l’organisation de la séquence descriptive

Corpus de textes Manuel A, pages 206 et 207

Mon pays que voici Comprendre et interpréter le texte Le lexique

1. Relevez deux personnifications, entre les lignes 1 et 9 de l’extrait du poème d’Anthony Phelps, puis donnez-en la signification. • •

2. À qui l’auteur réfère-t-il en parlant des noires maraîchères, à la ligne 13.

3. Déterminez la classe de mots à laquelle appartient chacun des mots suivants et donnez la signification de ces mots. Consultez un dictionnaire, au besoin.  flamboyant (ligne 14) :  sensitive (ligne 15) :

b) Que révèle ce champ lexical sur la ville de Port-au-Prince ?

5. Quels sentiments se dégagent de chacune des strophes suivantes ? Expliquez votre réponse. Strophe

Le texte

dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.

© ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement

4. a) Relevez le champ lexical de la mer dans l’extrait du poème.

Sentiment

Explication

e

6 strophe (lignes 28 à 30). 7e strophe (lignes 31 à 34). 8e strophe (lignes 35 à 40).

Corpus de textes • Manuel A

C-1

Zénith / Guide 11113

Nom :

Groupe :

Mon pays que voici (suite)

Date :

Fiche 14A

Corpus de textes Manuel A, pages 206 et 207

Le texte

(suite)

6. Déterminez le contenu du poème à l’aide du schéma suivant. Indiquez les numéros de lignes correspondants. Sujet

1er aspect

3e aspect

2e aspect

4e aspect

L’abondance des ressources naturelles (lignes 19 à 23).

Sous-aspects 





5e aspect

6e aspect





7e aspect



L’apport de la ville dans la vie du poète et la promesse de lui être reconnaissant (lignes 35 à 40).

Zénith / Guide 11113

C-2

Corpus de textes • Manuel A

dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.



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Sous-aspects