Message de Mme Irina Bokova, Directrice générale de l’UNESCO, à l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation
8 septembre 2015
Chaque année, le 8 septembre est pour nous l’occasion de rappeler avec la même conviction que l’alphabétisation est un droit fondamental, une force au service de la dignité humaine et l’un des piliers de sociétés soudées et du développement durable. Mais il est particulièrement nécessaire de le répéter à l’heure où les États s’apprêtent à adopter une série d’objectifs en matière d’éducation et de développement, qui les guideront au cours des 15 ans à venir. La promotion de l’alphabétisation devra y occuper une place centrale. En donnant aux femmes et aux hommes le moyen d’accéder à l’autonomie, l’alphabétisation contribue à faire progresser le développement durable à tous les niveaux – qu’il s’agisse de l’amélioration des soins de santé et de la sécurité alimentaire, de l’élimination de la pauvreté ou de la promotion du travail décent. Depuis 2000, des progrès ont été enregistrés partout dans le monde, mais il subsiste des difficultés de taille. Aujourd’hui, 757 millions d’adultes sont encore dépourvus de compétences de base en matière de lecture et d’écriture, dont les deux tiers sont des femmes. Le nombre d’enfants et d’adolescents non scolarisés est en augmentation (124 millions à l’échelle mondiale) et quelque 250 millions d’enfants en âge d’être inscrits dans le primaire ne maîtrisent pas les notions élémentaires, même lorsqu’ils sont scolarisés. Nous ne pouvons tolérer que cette situation persiste. L’alphabétisation est une nécessité primordiale pour que soit atteint l’un des objectifs de développement
DG/ME/ID/2015/025 Rev. – Original anglais
durable proposés, à savoir « une éducation de qualité inclusive et équitable et un apprentissage tout au long de la vie pour tous ». C’est le message que veut faire passer l’UNESCO en cette Journée internationale de l’alphabétisation. Pour permettre à toutes les femmes et à tous les hommes de participer pleinement à la vie de leur société, il nous faut investir davantage et adopter des politiques plus efficaces. Les mesures prises en faveur de l’alphabétisation doivent être intégrées aux stratégies de développement au sens large. Il faut s’appuyer pour ce faire sur des dispositifs novateurs, qui donnent naissance à des synergies positives dans tous les domaines d’action essentiels à l’édification de sociétés plus justes et plus soudées. Cette nécessité doit imprégner l’ensemble des efforts déployés pour préparer un meilleur avenir pour tous, dans le respect des droits fondamentaux et de la dignité humaine.
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UNESCO. Organisation des Nations Unies pour l'Education, la Science et la. Culture ... Tableau 1.2 : Ccontributions des partenaires techniques et financiers ................................ 19 ..... coordination des activités relatives à la rédaction
Mécanismes de distribution. Selon les fonctionnaires du ministère de l'Éducation nationale et de la Formation professionnelle. (MENFP), la signature de deux.
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... situation géographique assez avantageuse avec une façade maritime qui ...... perspective d'une poursuite de leurs études dans des cycles d'ingénieur, de ...
performances, they could still survive. ... Figure 90: Making Sbek Thom and Sbek Touch to sell at Sovann ... Figure 95: Making smaller Sbek to sell to tourists.
En outre, dans de nombreux pays ne possédant pas de système fédéral, il est courant de décentraliser les responsabilités relatives à la gouvernance ..... d'enseignement, des services de transport, des programmes de deuxième chance/ ..... de construct