NOM : ______________________________________

FICHE

5.15

GROUPE : ________

Ma démarche de recherche

DATE : _____________

DOSSIER 5 PROJET

Voici les étapes à suivre au cours d’une recherche. Dans la colonne de droite, utilisez l’espace prévu pour noter les éléments importants associés à chacune de ces étapes. Notes

1 Je prends connaissance du problème. • Est-ce que je comprends bien le sens du problème ?

• Qu’est-ce que je connais déjà sur le sujet ? • Comment pourrais-je m’y prendre pour élaborer un raisonnement ou chercher une solution à ce problème ?

2 Je m’interroge. • Quelles questions me viennent spontanément à l’esprit en lien avec ce problème ?

• Est-ce que je peux regrouper ces questions en catégories ?

• Quelles questions vais-je retenir ou lesquelles

3 Je planifie ma recherche. • Quel moyen vais-je utiliser pour transmettre l’information (par ex. : un texte, une présentation orale, un montage photographique, un schéma organisateur, un débat, etc.) ?

• Quelles seront les étapes de ma recherche ? Par quoi vais-je commencer ? Qu’est-ce que je ferai ensuite ?

• Où vais-je chercher l’information ? • Quels outils pourraient m’être utiles pour noter l’information ?

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TERRITOIRES – GUIDE D’ENSEIGNEMENT 2 – 1ER CYCLE DU SECONDAIRE

© ERPI – Reproduction autorisée

me semblent particulièrement utiles ?

NOM : ______________________________________

FICHE

5.15

GROUPE : ________

Ma démarche de recherche (suite)

DATE : _____________

DOSSIER 5 PROJET

Notes

4 Je recueille et traite l’information. • L’information que je trouve est-elle pertinente ? en lien avec le sujet ? tirée de sources fiables ? Contient-elle des données récentes ?

• S’agit-il de faits ou d’opinions ? • Quelle information vais-je retenir ? • Est-ce que j’ai bien noté les sources ? • Est-ce que je peux regrouper l’information en catégories ?

5 J’organise l’information. • Quel sera le plan de ma production ? • Est-ce qu’il serait utile de présenter certaines données dans des tableaux, des diagrammes, des cartes, etc. ?

• Mon raisonnement est-il bien construit ? • Ai-je bien indiqué mes sources dans ma production ?

© ERPI – Reproduction autorisée

6 Je communique les résultats de ma recherche.

• Est-ce que j’ai réuni tous les éléments pertinents dans ma production ?

• Les mots que j’utilise sont-ils appropriés ? • Ma production est-elle claire ?

TERRITOIRES – GUIDE D’ENSEIGNEMENT 2 – 1ER CYCLE DU SECONDAIRE

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