L’implication des jeunes dans le suivi communautaire Ateliers sur la conservation des milieux naturels
Comité de Valorisation de la Rivière Beauport
Le CVRB Qui sommes-nous? Échelle régionale • Restauration et mise en valeur de la rivière Beauport et de son bassin versant • Développement et gestion de projets en ERE
Le CVRB Qui sommes-nous? Échelle provinciale et nationale • Développement et gestion de projets de surveillance écologique reliés à l’eau de surface et souterraine
« La surveillance écologique » • Réseau d’observateurs des cours d’eau • J’Adopte un cours d’eau • Attention à l’habitat du poisson! • Utilise le réseau scolaire
Les objectifs • Caractériser le milieu riverain • Impliquer les jeunes dans le suivi communautaire • Faire découvrir le cours d’eau • S’approprier le cours d’eau • Initier à la méthode scientifique • Diffuser des résultats et poser des actions
J’Adopte un cours d’eau «Un projet de surveillance des cours d’eau» ième cycle du primaire/1er er cycle du • 3ième secondaire
• Caractérisation de la qualité de leur rivière • Rédaction d’un rapport • Réalisation d’une action
J’Adopte un cours d’eau «Un projet de surveillance des cours d’eau»
• Utilisation de paramètres physicochimiques et bactériologique • Échantillonnage de macroinvertébrés
Attention à l’habitat du poisson! «ou l’étude de l’habitat du poisson»
• Niveau secondaire • Rédaction d’un compte-rendu • Réalisation d’une action
Attention à l’habitat du poisson! «ou l’étude de l’habitat du poisson»
• Caractérisation de l’habitat du poisson / Utilisation d’un indice de la qualité de l’habitat • Initiation à différentes techniques de pêche / indice de la tolérance des poissons
Les caractéristiques • Utilise le réseau scolaire • Structure en place & organisée • Projets cadrent avec les grands objectifs pédagogiques et sociaux de cette structure • Développé en partenariat avec des scientifiques et des pédagogues – certaine validation • Suivi annuel
Le territoire couvert 1.
Rivières Rideau, Gatineau, des Outaouais, Le Lièvre
2.
Rivières St-Maurice, du Nord, l’Assomption
3.
Rivières Châteauguay, des Anglais, Yamaska, Noire, Mille-îles
4.
Rivières St-François, Aux-Saumons
5.
Rivières Chaudière, du Moulin
6.
Rivières Jacques-Cartier, Beauport, Richelieu, Montmorency, Cap-Rouge, Malbaie, Ste-Anne, St-Charles
7.
Rivières Peribonka, Le Petit Mistouk, des Boivir, Mistouk, Ashuapmouchouan
8.
Rivières Trois-Pistoles, du Loup, Verte
9.
Rivière Pabos
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7 000 personnes
Le fonctionnement • Support pédagogique • Guides pédagogiques (enseignant, élèves, coordonnateurs régionaux) • Clé d’identification • Indice de qualité (macroinvertébrés, habitat et poissons)
L’encadrement • Formation des enseignants • Accompagnement aux sorties • Suivi régulier tout au cours de l’année • Bulletins, e-mail, téléphone,…
Les coordonnateurs régionaux • Assure un meilleur suivi • Assure une certaine qualité des données • Projet répond à certains besoins • Implication communautaire • Indice de l’état des habitats de l’écosystème riverain
Les résultats • Rédaction d’un rapport sur Internet • Création d’une base de données • Réalisation d’une action visant à sensibiliser, mettre en valeur ou protéger le milieu riverain
Pertinence des projets • Création d’un réseau d’observateurs • Permettent un suivi à long terme • Indicateurs de problèmes potentiels • Sensibilisation de la communauté • Participation des organismes du milieu
Contraintes des projets • L’âge des participants • La rigueur scientifique • La période d’échantillonnage
Application des projets «La rivière St-Charles»
• Comparaison de la qualité de l’habitat de différents sites • Surveillance de la qualité en prévision des bassins de rétention • Réalisation avec des 18-24 ans
Application des projets «Association du lac John»
• Implication de riverains propriétaires • Suivi de la qualité des tributaires • Sensibilisation à la conservation des berges
Application des projets «La rivière Beauport»
• Élèves ! «gardiens» de la rivière • Réalisation d’actions concrètes • Implication de l’école dans les activités du CVRB
La pertinence de ces projets «En résumé»
• Les participants deviennent nos yeux • Rôle d’alerte • Sensibilisation et mobilisation autour d’un même thème • Génération de demain
Le suivi par les jeunes Un investissement gagnant
Pour informations: Tél.: (418) 666.6169 E-mail:
[email protected] Site Internet: www.cvrb.qc.ca
Nos partenaires À ne pas oublier!
J’Adopte un cours d’eau
Attention à l’habitat du poisson
• Biosphère d’Environnement Canada
• Pêches et Océans Canada
• Ministère de l’Environnement du Québec
• Ministère de la Culture et des Communications
• Ministère de la Culture et des Communications
• Fondation de la Faune du Québec
• FAQDD
• FAPAQ
• Fondation de la Faune du Québec • Musée canadien de la Nature • Coordonnateurs régionaux
Ainsi que:
• Ville de Québec- arrondissement de Beauport • Fonds de l’environnement de Shell Canada • Et tous les groupes qui participent…
