Nom :

________________________________________________ Groupe : ____________ Date : _____________________

L’expansion vers l’Ouest et l’émigration

Fiche

1.9

Au besoin, consultez les pages 44 à 49 du manuel pour vous aider.

1.

a) Dans le tableau ci-dessous, entourez les trois expressions d’une même ligne ou d’une même colonne, qui ont un lien avec l’expansion canadienne vers l’Ouest. Attention ! Vous devez entourer deux séries de trois expressions. Freiner l’expansion américaine

Exploration du continent

Urbanisation

Coloniser l’Ouest canadien

Saskatchewan et Alberta

Politique d’immigration

Développement des chemins de fer

Commerce du bois

Émigration des Canadiens français

dans les classes où le manuel Repères est utilisé.

© ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement

b) En utilisant les trois expressions de chaque série que vous avez entourée, rédigez deux phrases qui expliquent les raisons qui ont incité le gouvernement a développé l’Ouest canadien et le rôle qu’il y a joué. Vous pouvez ajouter autant de mots que vous le voulez.

2.

•

Première phrase :

•

Deuxième phrase :

a) Pour quel groupe de la population canadienne, le développement de l’Ouest canadien entraîne-t-il des changements importants, et ce, tant au niveau du statut de ses membres qu’au niveau du territoire qu’ils occupent ?

b) Relevez un changement en lien avec le statut des membres de ce groupe, au sein de la population canadienne, et un changement en lien avec le territoire occupé. •

Repères / Guide 12204

Statut :

1 - 39

Dossier 1 ● SAÉ 2 ● Activité 4

Nom : ________________________________________________ Groupe : ___________ Date : ______________________

L’expansion vers l’Ouest et l’émigration (suite) •

Territoire :

Vers la fin du 19e siècle, le Québec voit une certaine partie de sa population partir pour les États-Unis. Pourquoi ces gens partent-ils ? Comment s’adaptent-ils à leur nouveau milieu ? Lisez les énoncés suivants et indiquez s’ils sont vrais (V) ou faux (F). Si un énoncé vous paraît faux, corrigez-le de manière à le rendre vrai.

1.

Les Canadiens français émigrent aux États-Unis parce que les emplois sont nombreux, même si les salaires sont moins intéressants qu’au Québec.

2.

C’est à cause d’un manque de terres agricoles et de conditions de vie de plus en plus difficiles que de nombreuses familles canadiennes-françaises quittent le Québec pour les États-Unis.

3.

Il est interdit aux Canadiens français qui s’installent en Nouvelle-Angleterre de créer des paroisses catholiques et de publier des journaux francophones.

4.

Certains Canadiens français parviennent à occuper des emplois très bien rémunérés, à ne plus être de simples ouvriers.

Expliquez comment certaines régions du Québec, comme l’Abitibi, se sont développées et peuplées au début du 20e siècle.

Dossier 1 ● SAÉ 2 ● Activité 4

1 - 40

Repères / Guide 12204

dans les classes où le manuel Repères est utilisé.

4.

1.9

© ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement

3.

Fiche