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Laboratoires technologiques PROGRAMME: ATS TYPE DE LABO: Analyse technologique CONCEPT: Standards et représentations (schémas, symboles) MANUEL: Chapitre 12, page 408 BOÎTE À OUTILS: Pages 75-79
TECH 6
Les standards et les représentations BUT DU LABORATOIRE
Étudier l’utilité, le fonctionnement, et la construction d’une pince-étau afin d’en compléter un schéma de principe et un schéma de construction.
MATÉRIEL • Une pince-étau • Une retaille de bois
À QUOI L’OBJET TECHNIQUE SERT-IL ? 1. Quelle est la fonction de la pince-étau ?
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2. Nommez au moins trois contraintes qui auraient pu être inscrites au cahier des charges lors de la conception de cet objet.
COMMENT L’OBJET TECHNIQUE FONCTIONNE-T-IL ? 3. Repérez les pièces suivantes sur la pince-étau. Cochez la case appropriée une fois la pièce repérée. Ressort Poignée inférieure
Mors supérieur
Cran
Mors inférieur
Vis de réglage Poignée supérieure
Détendeur Observatoire / Guide 11801-B
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4. Tout en tenant la poignée supérieure, serrez faiblement la poignée inférieure et observez ce qui ce produit avec le ressort. Relâchez ensuite la pression. a) Que se produit-il avec le ressort ?
b) Remarquez les deux emplacements où le ressort est ancré. A-t-il tendance à rapprocher, à éloigner ou à tordre ces deux emplacements ?
c) De quel type de ressort s’agit-il ? Cochez la réponse appropriée. Un ressort de compression, car il a tendance à éloigner les emplacements auxquels il est accroché. Un ressort de traction, car il a tendance à rapprocher les emplacements auxquels il est accroché. Un ressort de torsion, car il a tendance à tordre les emplacements auxquels il est accroché. d) Quel symbole permet de représenter un tel ressort ? Cochez la réponse appropriée.
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A
B
C
D
5. Effectuez les manipulations suivantes avec la pince-étau afin d’ajuster l’ouverture des mors. • Maintenir les deux poignées de la pince-étau afin qu’elle se ferme et qu’elle reste fermée, même lorsque la pression est relâchée. • Approcher les mors près de la retaille de bois. • À l’aide de la vis de réglage, ajuster l’ouverture entre les mors afin qu’elle soit juste un peu plus petite que l’épaisseur de la retaille de bois. • Tout en ajustant l’ouverture, observer le mouvement de la vis de réglage, de la poignée inférieure, du mors inférieur et du cran.
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a) Quel symbole représente la force à appliquer sur la vis dans le but d’actionner son mouvement ? Cochez la réponse appropriée. A
B
C
D
b) Pour chacune des pièces indiquées dans le tableau ci-dessous, précisez : – le type de mouvement (translation, rotation ou hélicoïdal) qu’elle décrit ; – si le mouvement décrit est unidirectionnel ou bidirectionnel, en tenant compte qu’on peut espacer ou rapprocher les mors ; – le symbole qui représente le type de mouvement décrit. Pièce
Type de mouvement
Mouvement unidirectionnel ou bidirectionnel ?
Symbole
Vis de réglage Poignée inférieure Mors inférieur
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Cran 6. À l’aide des réponses fournies aux questions 3 à 5, complétez le schéma de principe de l’ajustement de la pince-étau en y indiquant : – l’endroit où il faut appliquer une force permettant l’ajustement de la pince-étau, ainsi que le symbole approprié ; – le symbole du ressort, à l’endroit approprié ; – le mouvement des pièces lors de l’ajustement ; – le nom des différentes pièces illustrées. Schéma de principe de l’ajustement de la pince-étau
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7. Effectuez les manipulations suivantes afin de serrer une pièce : – écarter les deux poignées de la pince-étau ; – placer la retaille de bois entre les mors ; – serrer les deux poignées afin de coincer la retaille de bois entre les mors ; – serrer les deux poignées et observer les points où vous avez appliqué une force pour serrer les poignées, ainsi que le mouvement du mors inférieur, de la poignée inférieure et du cran.
a) Quel symbole représente la force à appliquer dans le but de serrer les poignées de la pince-étau ? Cochez la réponse appropriée.
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A
B
C
D
b) Pour chacune des pièces indiquées dans le tableau ci-dessous, précisez : – le type de mouvement (translation, rotation ou hélicoïdal) qu’elle décrit ; – si le mouvement décrit est unidirectionnel ou bidirectionnel, en considérant uniquement le mouvement effectué lorsqu’on sert les poignées ; – le symbole qui représente le type de mouvement décrit. Pièce
Mouvement unidirectionnel ou bidirectionnel ?
Type de mouvement
Symbole
Mors inférieur Poignée inférieure Cran
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8. À l’aide des réponses fournies aux questions 3, 4 et 7, complétez le schéma de principe du serrage des mors de la pince-étau en y indiquant : – l’endroit où il faut appliquer une force permettant le serrement des mors de la pince-étau, ainsi que le symbole approprié ; – le symbole du ressort, à l’endroit approprié ; – le mouvement des pièces lors du serrage ; – le nom des différentes pièces illustrées.
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Schéma de principe du serrage de la pince-étau
9. Effectuez les manipulations suivantes afin de détendre la pince-étau : – pincer le détendeur et la poignée inférieure à l’aide de vos doigts ; – observer les points où vous avez appliqué une force pour pincer le détendeur, ainsi que le mouvement du détendeur, du mors inférieur, de la poignée inférieure et du cran.
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a) Quel symbole représente la force à appliquer dans le but de pincer le détendeur de la pince-étau ? Cochez la réponse appropriée. A
B
C
D
b) Pour chacune des pièces indiquées dans le tableau ci-dessous, précisez : – le type de mouvement (translation, rotation ou hélicoïdal) qu’elle décrit ; – si le mouvement décrit est unidirectionnel ou bidirectionnel, en considérant uniquement le mouvement effectué lorsqu’on détend la pince-étau ; – le symbole qui représente le type de mouvement décrit. Type de mouvement
Pièce
Mouvement unidirectionnel ou bidirectionnel ?
Symbole
Détendeur Mors inférieur Poignée inférieure
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Cran 10. À l’aide des réponses fournies aux questions 3, 4 et 9, complétez le schéma de principe du serrage des mors de la pince-étau en y indiquant : – l’endroit où il faut appliquer une force permettant de détendre les mors de la pince-étau, ainsi que le symbole approprié ; – le symbole du ressort, à l’endroit approprié ; – le mouvement des pièces lors de la détente ; – le nom des différentes pièces illustrées. Schéma de principe pour détendre la pince-étau
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COMMENT L’OBJET TECHNIQUE EST-IL CONSTRUIT ? 11. Cochez le type de matériau avec lequel la pince-étau est fabriquée. Bois
Céramique
Bois modifié
Matériau composite
Métal ou alliage 12. Observez les illustrations suivantes. Quel symbole représente une liaison totale ? un guidage en translation ? un guidage en rotation ? Écrivez vos réponses aux endroits appropriés. a)
b)
c)
13. Observez les deux rivets qui lient le mors inférieur à la poignée supérieure et à la poignée inférieure. a) Ces rivets offrent-ils une liaison totale ou partielle entre le mors inférieur et les poignées ? Expliquez votre réponse.
b) Ces deux rivets assurent-ils un guidage pour le mors inférieur ? Si oui, précisez le type de guidage.
14. Observez les deux rivets qui lient le mors supérieur à la poignée supérieure.
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a) Ces rivets offrent-ils une liaison totale ou partielle entre le mors inférieur et la poignée ? Expliquez votre réponse.
b) Ces deux rivets assurent-ils un guidage pour le mors inférieur ? Si oui, précisez le type de guidage.
15. Observez le rivet qui lie le détendeur à la poignée inférieure. a) Ce rivet offre-t-il une liaison totale ou partielle entre le détendeur et la poignée inférieure ? Expliquez votre réponse.
b) Ces deux rivets assurent-ils un guidage pour le mors inférieur ? Si oui, précisez le type de guidage.
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16. À l’aide des réponses fournies aux questions 11 à 15, complétez le schéma de construction de la pince-étau en y indiquant : – le type de matériau utilisé pour sa construction ; – le nom des différentes pièces, sur les lignes prévues à cet effet ; – si les rivets offrent une liaison totale ou un guidage en utilisant les symboles appropriés. Schéma de construction de la pince-étau
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Matériau utilisé :
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