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Les fonctions des fluides Tu arrives à une fête d’anniversaire, et tu vois des ballons partout. Des ballons gonflés à l’hélium effleurent le plafond, et des ballons gonflés d’air semblent fixés aux murs. Le ballon est un exemple d’objet courant qui a besoin d’un fluide pour remplir sa fonction.
Objectif Nommer et décrire divers objets courants qui ont besoin d’un fluide pour remplir leur fonction, et expliquer pourquoi.
Matériel
une grande feuille un objet ou un appareil qui fonctionne grâce à un fluide, fourni par ton enseignante ou ton enseignant des crayons feutres
Démarche 1. À deux ou en groupe, dressez une liste d’objets ou de dispositifs dont le fonctionnement fait appel à un fluide. Écrivez votre liste sur une grande feuille. 2. Dans votre liste, trouvez dix objets ou dispositifs qui utilisent des fluides différents. 3. Créez un tableau qui explique le fonctionnement de chaque objet ou appareil. Vous pouvez utiliser l’exemple du tableau 7.1.
Reproduction autorisée uniquement dans les classes où le manuel Investigation 8 Sciences et technologie est utilisé.
Tableau 7.1 Les fonctions des fluides. Objet ou appareil
Type de fluide utilisé
Comment le fluide se déplace dans l’objet ou l’appareil
4. Votre enseignante ou votre enseignant vous remettra un appareil qui fonctionne grâce à un fluide. Ajoutez cet appareil à votre tableau et remplissez les colonnes correspondantes. 5. Présentez votre tableau à la classe.
Questions 6. a) Énumérez les fluides que vous avez identifiés. b) Expliquez comment les fluides sont utilisés dans les objets et les dispositifs. 7. Quel est l’état de la matière le plus courant des fluides identifiés ? 8. Choisissez un objet ou un appareil. Comment l’objet ou l’appareil pourrait-il fonctionner avec un autre fluide que celui qu’il utilise ?
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