La lingua sola

Relevez une figure de style entre les lignes 1 et 13, nommez-la et expliquez son apport au texte. 3. Le mot cœur est d'origine latine. Observez, dans le poème, ...
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NOTIONS ET CONCEPTS  Le sens des mots  Les figures de style

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Fiche 27B

 Le message  Les thèmes  L’intertextualité

Corpus de textes Manuel B, page 202

La lingua sola

Le lexique

Comprendre et interpréter le texte 1. Donnez le sens du mot sanscrit (ligne 11).

2. Relevez une figure de style entre les lignes 1 et 13, nommez-la et expliquez son apport au texte.

4. Entre les lignes 14 et 19 du poème, l’auteur établit un lien avec un autre texte. Relevez ce lien et définissez-le.

5. Résumez dans vos mots le sens des vers 14 à 16. dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.

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Le texte

3. Le mot cœur est d’origine latine. Observez, dans le poème, les autres mots qui signifient cœur, puis indiquez-en trois qui ont la même origine.

6. a) Expliquez dans vos mots le message du poème.

b) Compte tenu du message du poème et du titre du recueil Lectures plurielles : coexistence et cultures duquel il est tiré, donnez trois thèmes possiblement exploités dans ce recueil et expliquez votre réponse.

Corpus de textes • Manuel B

C-1

Zénith / Guide 11113