Module A – Les cellules

A35

Laboratoire


Manuel de l’élève, page 61

La course de l’amibe L’amibe est un organisme unicellulaire qui se déplace en allongeant des pseudopodes (« faux pieds »). En jouant le rôle d’une amibe, tu comprendras comment une cellule doit coordonner ses fonctions pour survivre.

Objectif Comprendre les mouvements et les habitudes alimentaires d’une amibe.

Matériel




une aire ouverte une aire de jeux extérieure (facultatif) 5 ballons de soccer

Démarche 1. Formez trois groupes :
Le Groupe 1, composé d’environ la moitié de la classe, sera le cytoplasme.
Le Groupe 2, composé d’environ la moitié de la classe, sera la membrane cellulaire. Le Groupe 3, composé de deux personnes, sera le noyau. Les deux personnes qui représentent le noyau se placent dos à dos pour demeurer ensemble. Le groupe du cytoplasme s’assemble autour du noyau. Le groupe de la membrane cellulaire se tient par la main et entoure le noyau et le cytoplasme. Tentez de relever ces défis : a) Déplacez-vous comme une amibe dans la classe. b) Déplacez-vous de la classe jusqu’au corridor. c) Divisez-vous pour former deux cellules identiques. Le noyau doit se séparer. d) Déplacez-vous dans la cour d’école pour ramasser des ballons de soccer au sol. La cour représente un étang. Les ballons de soccer représentent la nourriture. Une cellule peut uniquement toucher la nourriture avec ses pieds. Voyez quelle cellule peut amasser le plus de nourriture.


Questions 6. Décris les difficultés que tu as éprouvées en tant que partie d’une cellule. 7. Selon toi, comment un organisme unicellulaire simple peut-il coordonner ses mouvements ?

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