La circulation du sang dans la queue d'un poisson rouge

3. Dans quels vaisseaux sanguins les éléments figurés circulent-ils en file indienne ? Pourquoi circulent-ils ainsi ? MATÉRIEL. • Un microscope optique.
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La circulation du sang dans la queue d’un poisson rouge

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OBSERVATION

MANUEL

Chapitre 6, page 184

BOÎTE À OUTILS

Page 23 et 25

BUT DU LABORATOIRE Observer la circulation du sang dans la queue d’un poisson rouge.

CRITÈRES D’OBSERVATION 1. Quels éléments figurés du sang sont suffisamment colorés pour que vous puissiez les voir circuler dans la queue d’un poisson rouge ?

2. Dans la queue d’un poisson, où les éléments figurés du sang se dirigent-ils : a) s’ils circulent dans les artères ou les artérioles ?

b) s’ils circulent dans les veines ou les veinules ?

dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé.

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3. Dans quels vaisseaux sanguins les éléments figurés circulent-ils en file indienne ? Pourquoi circulent-ils ainsi ?

MATÉRIEL • • • • • • • •

Un microscope optique Un bécher de 50 ml Un aquarium 2 gazes Une boîte de Pétri Un filet à poisson Des poissons rouges Un compte-gouttes

Observatoire / Guide 10760

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MANIPULATIONS 1. Préparer le microscope afin de procéder à une observation avec un grossissement d’à peu près 100 X. 2. Prélever environ 25 ml d’eau de l’aquarium dans le bécher. 3. Humidifier les deux gazes avec l’eau du bécher. 4. Déposer une gaze au fond de la boîte de Pétri. 5. Recouvrir le fond de la boîte de Pétri avec une mince couche d’eau du bécher. 6. Attraper un poisson rouge avec le filet. 7. Déposer le poisson rouge sur la gaze, dans la boîte de Pétri. S’assurer que l’une de ses branchies se trouve sur la gaze.

10. Observer la queue du poisson. 11. Dessiner une partie de la queue du poisson : a) Choisir un endroit où l’on voit plusieurs vaisseaux sanguins. b) Représenter les globules rouges et les cellules de la queue du poisson. c) Indiquer où se trouvent le début et le bout de la queue du poisson. d) Nommer les vaisseaux sanguins et préciser le sens dans lequel les globules circulent. 12. Remettre le poisson à l’eau. 13. Nettoyer et ranger le matériel.

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dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé.

9. Placer la boîte de Pétri sur le microscope.

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8. Envelopper l’autre branchie avec la seconde gaze humide. S’assurer que la queue dépasse de la gaze.

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OBSERVATIONS Reproduisez votre dessin dans l’espace suivant. Donnez un titre à votre dessin. N’oubliez pas d’indiquer le grossissement. Réponses variables. Exemple :

Titre :

RETOUR SUR LA DÉMARCHE D’OBSERVATION dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé.

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Grossissement :

1. Pourquoi les branchies du poisson rouge devaient-elles être enveloppées de gazes humides ?

2. Au cours de vos observations, pourquoi n’avez-vous pas utilisé : a) un grossissement plus faible ?

b) un grossissement plus fort ?

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3. Les capillaires étaient situés à quelle distance des cellules ? Expliquez votre réponse.

4. Vos observations vous permettent-elles de mieux comprendre la circulation du sang ? Expliquez votre réponse.

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dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé.

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5. Comment pourriez-vous améliorer le protocole de ce laboratoire ?