JOURNÉE D’IMMERSION EN MENTORAT LE 24 OCTOBRE 2014

CONTENU DES SÉANCES PLÉNIÈRES

8 h – OUVERTURE DE LA JOURNÉE D’IMMERSION ET PRISE DE CONTACT D Serge Dulude et D Lise Dauphin r

30 min

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De 8 h 30 à 10 h – MODULE 1 : LES PRINCIPES DE BASE DU MENTORAT M Renée Houde, Ph.D.

90 min

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Au terme de cette séance plénière, le participant pourra : • définir le mentorat et ses fondements de base ; • distinguer le mentorat des autres formes d’accompagnement ; • reconnaître les balises et le fonctionnement d’un programme de mentorat.

De 10 h à 10 h 15 – PAUSE SANTÉ De 10 h 15 à 11 h 30 – MODULE 2 : LA DIMENSION INTRAPERSONNELLE DU MENTORAT M Nathalie Lafranchise, Ph.D.

75 min

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Au terme de cet atelier réflexif et interactif, comportant une période en sous-groupes de discussion et une autre en plénière, le mentor pourra : • déterminer et reconnaître les besoins, les valeurs et les attentes des mentorés ; • déterminer les moyens qui favorisent la prise en compte des besoins et des valeurs des mentorés, dans le contexte de la relation mentorale. le mentoré pourra : • communiquer à son mentor ses propres besoins et valeurs de le cadre de la relation mentorale.

De 11 h 30 à 12 h – PÉRIODE DE QUESTIONS ET D’ÉCHANGES EN PLÉNIÈRE

De 12 h à 13 h – REPAS SUR PLACE

30 min

De 13 h à 14 h 15 – MODULE 3 : LA DIMENSION INTERPERSONNELLE DU MENTORAT Mme Marie-Josée Gagné, B.A. et Mme Nathalie Lafranchise, Ph.D.

75 min

Au terme de cet atelier dynamique, le mentor pourra : • discuter des fonctions de la relation mentorale ; • adopter des stratégies de communication interpersonnelle qui facilitent l’exercice des fonctions de la relation mentorale ; • mettre en pratique des fonctions et des stratégies de communication interpersonnelle ; • s’approprier et utiliser les outils qui favorisent la communication mentor-mentoré et qui facilitent l’établissement, le maintien et l’arrêt d’une relation mentorale. le mentoré pourra : • discuter des fonctions de la relation mentorale ; • exprimer ses besoins à l’aide de stratégies de communication interpersonnelle ; • s’approprier et utiliser des outils qui favorisent la communication mentor-mentoré et qui facilitent l’établissement, le maintien et l’arrêt d’une relation mentorale.

De 14 h 15 à 14 h 30 – PAUSE SANTÉ De 14 h 30 à 15 h 30 – MODULE 4 : LA DIMENSION ÉTHIQUE DU MENTORAT Mme Nathalie Lafranchise, Ph.D.

60 min

Au terme de cet atelier de mises en situation en sous-groupe et en plénière, le participant pourra : • reconnaître les enjeux éthiques et ceux qui sont liés à la confidentialité dans le cadre d’une relation mentorale ; • appliquer des stratégies de résolution d’un dilemme éthique.

15 h 30 – INFORMATION AU SUJET DES MODALITÉS DE JUMELAGE DES DYADES, CONSEILS ET RECOMMANDATIONS D Lise Dauphin

15 min

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Au terme de cet atelier de mises en situation en sous-groupe et en plénière, le participant pourra : • discuter du fonctionnement du programme ; • effectuer un jumelage fructueux.

15 h 45 – CONDITIONS D’ADHÉSION AU PROGRAMME DE MENTORAT

Dre Lise Dauphin Au terme de cet atelier de mises en situation en sous-groupe et en plénière, le participant pourra : • s’engager de manière éclairée dans une relation mentorale.

16 h – ÉVALUATION ET CONCLUSION ET CLOTURE DE LA JOURNÉE Dre Lise Dauphin

15 min