Activité express 9-12 ans 15 minutes

Jeu de rôles, jeu drôle Description Viens chanter des textes avec une petite chorale!

Matériel •

Textes simples, comme ceux des romans « Premières lectures »

Préparation •

Choisissez un texte, et repérez-y des mots qui se répètent souvent. Associez un bruit à chaque mot. (Voir les exemples présentés à l’annexe 1.)

Animation 1. Formez un groupe de jeunes pour chaque mot, et dites-leur quel bruit y est associé. 2. Lisez le texte à voix haute; chaque groupe doit réagir au mot qui lui a été assigné en faisant le son correspondant. Place à la chorale! Suggestions de bruits : claquer des doigts, frapper du pied, murmurer des « ch-ch-ch », taper des mains, frapper un crayon sur la table…

Variantes 1. Choisissez un texte avec plusieurs animaux, et demandez aux jeunes d’imiter leurs cris et leurs démarches. 2. Utilisez l’introduction d’un roman pour faire l’activité : vous inciterez les jeunes à lire l’ouvrage au complet.

Suggestions de livres Je ne suis pas une poule mouillée !, Sylvie Roberge Comme des poissons dans l’eau, Martine Latulippe Tricoté comme l’automne, Jennifer Couëlle Cigale est trop nouille!, Sylvie Roberge Collections de premières lectures : Rat de bibliothèque / Mini rat de bibliothèque À pas de souris / À pas de loup Grignote les mots J’apprends à lire Je peux lire / Je veux lire Lire et découvrir Apprentis lecteurs J’apprends à lire avec toi Les mini détectives Je lis tout seul / Je commence à lire

Annexe 1 : Exemples de textes à utiliser Le beau fromage (Sylvie Roberge) Corbeau tient un fromage dans son bec. Il en a croqué un tout petit morceau. Corbeau est fier de montrer son beau fromage à tous ceux qui passent sous son arbre. Renard arrive sans se presser. Il lève la tête et il regarde Corbeau. « C’est toi, dit-il, le plus beau de tous les oiseaux! » Corbeau est surpris. Il pense : « Renard n’a pas vu mon fromage! » Renard ajoute : « De tous les oiseaux, c’est toi qui as la plus jolie voix! » Corbeau est ravi. Renard demande à Corbeau : « Tu veux bien chanter pour moi? » Corbeau accepte avec joie. Il oublie son beau fromage et il ouvre le bec. Croa! Croa! Croa! fait Corbeau. « Merci! » s’écrie Renard. • • •

Groupe 1 : Au mot « Corbeau », les jeunes doivent sauter à pieds joints en croassant. Groupe 2 : Au mot « Renard », les jeunes doivent tourner trois fois sur euxmêmes en tapant des mains. Groupe 3 : Au mot « fromage », les jeunes doivent se mettre sur une jambe et claquer des doigts.

Apollo et les planètes (Béatrice M. Richet) • • • •

Groupe 1 : Le mot « Terre » revient quatre fois. Groupe 2 : Les mots « système solaire » reviennent trois fois. Groupe 3 : Le mot « planètes » revient 3 fois. Un quatrième groupe pourrait réagir chaque fois qu’une planète autre que la Terre est nommée.

C’est l’histoire d’un hippopotame… (Agnès de Lestrade) Formez quatre groupes qui imiteront chacun le cri et la démarche des animaux nommés : l’éléphant, le singe, le serpent et la souris. Place à fantaisie dans le choix des démarches : laissez les jeunes décider du comportement de leur animal.