Nom : _______________________________________ Groupe : ________ Date : _____________

Action sociale humaniste

fiche 1.14

ACTIVITÉ

Transfert

(manuel, page 56)

Grille d’autoévaluation Évaluez votre travail. Faites une croix sur l’énoncé qui traduit le mieux votre pensée. Expliquez votre choix de réponse au besoin. Remettez ensuite votre fiche à votre enseignant ou à votre enseignante.

1a

Mon action sociale répond aux besoins de mon milieu.

Mon action sociale ne répond pas aux besoins de mon milieu.

Explication :

1b

2a

Mon action est réalisable parce que je peux facilement trouver des gens et des moyens pour m’aider.

Mon action est difficile à réaliser parce que je peux difficilement trouver des gens et des moyens pour m’aider.

Explication : © ERPI Reproduction autorisée – Réalités 2

2b

3

Mon action est réalisable parce que je pourrais trouver l’argent nécessaire.

Mon action est difficile à réaliser parce que je ne pourrais pas trouver l’argent nécessaire.

4

Mon action est réalisable parce que j’ai un plan d’action précis.

Mon action n’est pas réalisable parce que mon plan d’action n’est pas complet.

5a

Je pense que j’ai trouvé des solutions originales pour que mon projet réussisse.

Je pense que j’aurais pu trouver de meilleures solutions pour que mon projet réussisse.

Explication :

5b Dossier 1

Activité Transfert

Nom : _______________________________________ Groupe : ________ Date : _____________

Action sociale humaniste (suite)

fiche 1.14

(manuel, page 56)

Grille d’observation pour l’enseignant ou l’enseignante Cote globale

CT 4 – Mettre en œuvre sa pensée créatrice

OBJET : Capacité d’imaginer une action humanitaire à mettre en œuvre dans son milieu. Critère d’évaluation • Originalité des liens établis entre les éléments d’une situation

Échelle Éléments observés

Très satisfaisant

Satisfaisant Insatisfaisant

Nettement insatisfaisant

L’élève propose une action qui tient compte des ressources à sa disposition.

A

B

C

D

L’élève propose une action qui répond à un besoin de son milieu.

A

B

C

D

L’élève propose des solutions originales pour garantir la réussite de son projet.

A

B

C

D

© ERPI Reproduction autorisée – Réalités 2

ACTIVITÉ

Transfert

Dossier 1

Activité Transfert