Nom :

________________________________________________ Groupe : ____________ Date : _____________________

Définir la nation québécoise

Fiche

4.12

Au besoin, consultez les pages 279 et 280 de votre manuel.

1.

Lisez les cinq définitions présentées ci-dessous et indiquez à quelle conception de la nation elles font référence. Choisissez vos réponses parmi les expressions suivantes. • Nation civique

• Nation territoriale

• Nation historique

• Nation linguistique

b)

c)

Qui regroupe tous les habitants d’un territoire donné.

Collectivité qui possède une mémoire collective. d)

© ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement dans les classes où le manuel Repères est utilisé.

2.

3.

Qui se définit en fonction de la langue d’un groupe d’individus ayant une culture commune.

Qui inclut tous les citoyens d’un pays, à qui l’État garantit des droits individuels.

Qui regroupe les personnes s’identifiant à une langue commune. a)

• Nation ethnique

e)

Une autre définition de la nation est proposée dans votre manuel. Quelle est cette définition ?

a) On dit que les membres d’une communauté peuvent s’identifier à la nation de façon objective ou de façon subjective. Expliquez ce qui distingue l’une de l’autre ces deux façons de s’identifier à la nation. • Objective

• Subjective

Repères / Guide 10764

4-1

Dossier 4 ● SAÉ 4 ● Activité 1

Nom : ________________________________________________ Groupe : ___________ Date : ______________________

Définir la nation québécoise (suite)

Fiche

4.12

b) À votre avis, est-il préférable de s’identifier à la nation de façon objective ou de façon subjective ? Justifiez votre réponse.

4.

a) La définition donnée au numéro 2 comprend un élément qui est absent des cinq définitions données au numéro 1. Quel est cet élément ?

b) Selon vous, cet élément est-il indispensable à la définition de la nation ? Justifiez votre réponse.

5.

C’est maintenant à votre tour de proposer une définition de la nation québécoise et d’en faire ensuite une analyse.

b) Analysez votre définition. • À votre avis, votre définition rallie-t-elle tous les groupes de la société québécoise ou en exclut-elle certains groupes ? Justifiez votre réponse.

• Votre définition comprend-elle des caractéristiques ou des éléments contenus dans les définitions données aux numéros 1 et 2 ? Expliquez votre réponse.

Dossier 4 ● SAÉ 4 ● Activité 1

4-2

Repères / Guide 10764

© ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement dans les classes où le manuel Repères est utilisé.

a) Écrivez votre définition de la nation québécoise.

Nom :

________________________________________________ Groupe : ____________ Date : _____________________

Définir la nation québécoise (suite)

Fiche

4.12

Grilles d’observation Note ou cote

CD 1 – Interroger les réalités sociales dans une perspective historique

OBJET : Capacité d’établir des liens entre la conception de la nation québécoise et l’appartenance à cette nation, aujourd’hui. Échelle Critère d’évaluation Élément observé • Pertinence de l’interrogation

A

B

C

D

E

Manifestation Manifestation Manifestation Manifestation Manifestation d’une d’une d’une d’une d’une compétence compétence compétence compétence compétence marquée assurée acceptable peu très peu développée développée

L’élève fait des liens entre la conception de la nation et l’appartenance nationale aujourd’hui.

5

4

3

2

1

Note ou cote

CD 3 – Consolider l’exercice de sa citoyenneté à l’aide de l’histoire OBJET : Capacité de définir la nation québécoise en s’appuyant sur des éléments constitutifs de la société québécoise et capacité de prendre conscience de la portée de sa définition. © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement dans les classes où le manuel Repères est utilisé.

Échelle

A

B

C

D

E

Manifestation Manifestation Manifestation Manifestation Manifestation d’une d’une d’une d’une d’une compétence compétence compétence compétence compétence marquée assurée acceptable peu très peu développée développée

Critères d’évaluation Éléments observés • Considération du caractère pluraliste d’une société

L’élève insère dans sa définition de la nation québécoise des éléments d’appartenance commune à la société québécoise.

5

4

3

2

1

• Débat sur un enjeu de société

L’élève démontre que sa définition de la nation québécoise peut rallier tous les groupes de la société québécoise.

5

4

3

2

1

L’élève reconnaît que sa définition de la nation québécoise puisse peut-être exclure certains groupes de la société québécoise.

5

4

3

2

1

Repères / Guide 10764

4-3

Dossier 4 ● SAÉ 4 ● Activité 1