e r t o v e d r u e o c au !
e t i s s réu
PARTENAIRES DANS LA RÉUSSITE École Secondaire Paul-Hubert 250, boul. Arthur-Buies Ouest Rimouski, Québec G5L 7A7 Tél. : (418) 724.3439 www.ph.csphares.qc.ca
Cégep de Rimouski 60, rue de l’Évêché Ouest Rimouski, Québec G5L 4H6 Tél. : (418) 723.1880 www.cegep-rimouski.qc.ca
Centre de Formation Rimouski-Neigette 424, rue Ross Rimouski, Québec G5L 5C7 Tél. : (418) 722.4922 www.cfrn-educ.qc.ca
Université du Québec à Rimouski (UQAR) 300, rue des Ursulines Rimouski, Québec G5L 3A1 Tél. : (418) 723.1986 www.uqar.ca
2
De la glace à l’école
PRÉSENTATION Depuis l’arrivée de L’Océanic dans la Ligue de Hockey Junior Majeur du Québec, nous avons su démontré le sérieux de notre organisation en formant de jeunes joueurs pour la LNH. Nous n’avons qu’à penser aux Vincent Lecavalier, Brad Richards, Juraj Kolnik, Joé Rullier, sans oublier, bien sûr, Sidney Crosby. Plusieurs ex-Océanic évoluent également comme professionels dans différents circuits. D’autres encore font vibrer les foules de la ligue universitaire. Le développement des jeunes joueurs de 16 à 20 ans, dans le but de les faire progresser vers le hockey professionnel, est très important, mais l’aspect étude l’est encore davantage, car au-delà de 85 % d’entre eux gagneront leur vie en dehors du hockey. C’est pourquoi nous tenons à souligner tous les efforts qui sont mis de l’avant pour supporter le cheminement scolaire de tous les jeunes joueurs de hockey qui endossent notre uniforme.
Afin d’illustrer concrètement nos efforts, nous vous présentons également tous les joueurs de L’Océanic qui ont profité de notre programme afin de poursuivre leurs études universitaires. Également nous vous soumettons deux tableaux qui illustrent les sommes investis tant par la Ligue de Hockey Junior Majeur du Québec que par le Club de Hockey L’Océanic.
Rodrigue Landry Conseiller pédagogique
3
Joueurs qui ont évolué avec l’Océanic et ayant complété des études collégiales et universitaires Saison 1995-1996 Martin Poitras
François Lévesque (1995-1997)
(1995-1997)
Joueur de distinction de L’Océanic Bacc. en Physiothérapie Université Laval (1997-2000)
Certificat en Administration des affaires Bacc. en Administration des affaires concentration en Finances Université de TroisRivières
20
17
(1997-1999)
Éric Drouin
Hugo Turcotte
(1995-1999)
(1995-1996)
Bacc. en Finances Université Concordia
Bacc. en Informatique Université de Trois-Rivières
(1999-2002)
(1997-2000)
26
22
Christian Caron
Dave Malenfant (1995-1998)
(1995-1996)
Bacc. en Sciences comptables Université de Trois-Rivières
Bacc. en Enseignement activité physique Université de Trois-Rivières
(1999-2002)
14
Maîtrise en Administration des affaires (2002-2003) Réussite de l’examen uniforme de l’ordre des comptables agréés (2003)
(1997-1999)
21
Année 1996-1997 Vincent Lecavalier
Eric Bélanger
(1996-1998)
4
Joueur de distinction de L’Océanic Vincent a été sélectionné au 1er choix de la LNH par Tampa Bay en 1998 où il joue depuis Gagnant de la Coupe Stanley en 2004 Mathieu Sunderland (1996-1997)
Bacc. en Enseignement de l’éducation physique et de l’histoire Université de Trois-Rivières
59 4
(1998-2002)
De la glace à l’école
(1996-1998)
Dec en Technique policière Collège Ahunstic (1998) Diplômé de l’École nationale de police du Québec (2001)
21
Joueur de distinction : joueur qui est choisi, au mois de février, à partir de ses capacités physiques (sur glace), ses capacités scolaires et également sa performance à une entrevue devant un comité de 7 personnes, dans le but d’en faire le joueur d’excellence de la LHJMQ.
Année 1997-1998
25
David St-Onge
Sébastien Roy
(1995-1999)
(1995-1997)
Joueur de distinction de L’Océanic Bacc. en Administration spécialisation marketing Université de Trois-Rivières
Bacc. en Sciences spécialisation en Économie Université Concordia
(1999-2002)
(1999-2003)
28
David a joué au hockey professionnel en France (2002-2004)
Caissy Leggett
David Bilodeau
(1997-1999)
55
Bacc. en Sciences politiques Université Queen’s à Kingston (2000-2003) Bacc. en Droit Universtié McGill (2003-2006)
(1997-1999)
Bacc. en Administration des affaires, concentration Management Université de Moncton
10
François Drainville
Yannick Tremblay
(1997-1998)
(1997-1998)
Bacc. en Administration (B.A.A.) Option Finances Université de Trois-Rivières (1999-2001)
20
Certificat en Informatique de gestion Université de Trois-Rivières
(2000-2003)
80
(2002)
Certificat en Crédit commercial Université de Trois-Rivières
Bacc. en arts Majeure en Histoire Mineure en Sciences sociales Université de Moncton (1998-2001) Maîtrise en Administration publique Université de Moncton (2001-2003) Maîtrise en Concentration ressources humaines École nationale d’administration publique (2002-2004)
(2004)
Année 1998-1999 Philippe Grondin
Nicolas Poirier
(1997-2000)
27
Joueur de distinction de L’Océanic Bacc. en Administration Majeure en Finances Université Laval (2000-2003)
(1998-2001)
Bacc. en Sciences Majeure en Activité physique Mineure en Administration Université de Trois-Rivières
11
(2002-2005)
Joueur de distinction : joueur qui est choisi, au mois de février, à partir de ses capacités physiques (sur glace), ses capacités scolaires et également sa performance à une entrevue devant un comité de 7 personnes, dans le but d’en faire le joueur d’excellence de la LHJMQ.
Thatcher Bell (1998-2001)
Bacc. of Arts University St-Thomas, Fredericton N.B. (2004-2007)
14 5
Année 1999-2000 Benoît Martin
Alexandre Tremblay
(1998-2002)
19
Joueur de distinction de L’Océanic Bacc. en Biologie concentration Génétique Université McGill (2002-2005) Bacc en Physiothérapie Université McGill
(2000)
Bacc. en Administration des affaires Université de Trois-Rivières
17
Brent MacLellan
Alexis Castonguay (1999-2001)
(1999-2002)
DEC en Technique policière
Bacc. en Sciences (Biologie) Université Dalhousie, Halifax, N.S.
(1999-2002)
Diplômé de l’École nationale de police du Québec
22
(2001-2004)
(2003)
16
Éric Salvail (1999-2003)
Bacc. en Sciences de Kinésiologie Université de Trois-Rivières
33 Année 2000-2001 Jean-Philippe Brière (1999-2002)
21
30
Joueur de distinction de L’Océanic Joueur de distinction de la LHJMQ (2001) Gagnant de la bourse Guy Lafleur Gagnant de la bourse Radio Canada Bacc. en Relation industrielle Université Laval Jonathan Pelletier
Mathieu Fournier
(2002)
(2000-2002)
Bacc. en Science de kinésiologie Mineure en Biologie Université de Moncton
Bacc. en Droit Université Laval (2004-2006)
(2001-2004)
23
Année 2001-2002 Jean-François Plourde (2000-2003)
Joueur de distinction de L’Océanic
6
17
Joueur de distinction : joueur qui est choisi, au mois de février, à partir de ses capacités physiques (sur glace), ses capacités scolaires et également sa performance à une entrevue devant un comité de 7 personnes, dans le but d’en faire le joueur d’excellence de la LHJMQ.
Année 2002-2003 Patrick Coulombe
Jonathan Robert
(2002-2005)
(2002-2003)
Joueur de distinction de L’Océanic (2002-2003 et 2004-2005)
23
5
Bacc. en Criminologie Université d’Ottawa (2003-2005) Bacc. en Administration depuis 2005 Université d’Ottawa
Joueur de distinction : joueur qui est choisi, au mois de février, à partir de ses capacités physiques (sur glace), ses capacités scolaires et également sa performance à une entrevue devant un comité de 7 personnes, dans le but d’en faire le joueur d’excellence de la LHJMQ.
Éric Tremblay
Guillaume Chicoine (2002-2003)
(2002- )
Bacc. en pré-scolaire et enseignement au primaire Université de Trois-Rivières
Bacc. en Criminologie avec mineur en français Université de Frédéricton
16
11 Année 2003-2004
Éric L’Italien
Benoît Arsenault
(2003-2004)
(2003-2005)
21
Joueur de distinction de L’Océanic Bacc. en Finances Université McGill
20
Année 2004-2005 Jean-Michel Filiatrault
Graham Bona
(2004-2005)
37
Bacc. en Finances Université McGill (2005-2007) Joueur de distinction des Remparts de Québec en 2003-2004
Bacc. en Psychologie spécialisation en neurosciences Université McGill (2004-2007) Gagnant de la bourse Guy Lafleur (2002-2003) Gagnant d’une bourse d’entrée au sein de l’Université McGill (2004) Renouvelable pour la totalité de ses années d’études
(2004-2006)
Bacc. en Sciences de Kinésiologie Université Acadia
54
Année 2005-2006 Pierre-Alexandre Joncas
François Bolduc
25
(2003-2007)
(2005-2008)
Joueur de distinction de l’Océanic Bacc. en Admistration Finance Université Laval
Bacc. en Admistration des affaires Université de Trois-Rivières
22
Marc-André Laroche (2005-2007)
Bacc. en Admistration des affaires Université de Trois-Rivières
23
7
Année 2006-2007 Emmanuel Boudreau
Alexandre Sigouin Brunet
(2006- 2010)
21
Joueur de distinction de l’Océanic Bacc. en Administration des affaires Université de Trois-Rivières
(200-2009)
Technique Policière Collège Ahunstic
28
Michael Chiasson
Yannick Charron
(2005-2006)
(2006-2007)
Bacc. en Recreational Management Université Acadia, N-É.
31
Bacc. Sciences Sociales (général) Université d’Ottawa
44 Frédéric Desrochers
Alexandre Néron
(2006-2009)
(2006-2008)
École de Pompiers de Laval IPJQ Laval
Bacc. en enseignement de l’éducation physique Université de Trois-Rivières
55
26
Année 2007-2008 Jean-Sébastien Côté
Kevin Dupont
(2002-2005)
(2007-2008)
7
Bacc. en Sciences de kinésiologie Université du McGill à Montréal
Bacc. en Sciences avec majeur en activité physique Université du Québec à Chicoutimi
26
Ben MacFarlane
Jean-Christophe Blanchard
(2006-2007)
(2007-2008)
Bacc. en Économies Université St-Thomas, Frédéricton
57
30 Olivier Fortier (2006-2009)
Joueur de distinction de L’Océanic
8
16
Bacc. en Administration finance Université du Québec à Trois-Rivières
Joueur de distinction : joueur qui est choisi, au mois de février, à partir de ses capacités physiques (sur glace), ses capacités scolaires et également sa performance à une entrevue devant un comité de 7 personnes, dans le but d’en faire le joueur d’excellence de la LHJMQ.
Année 2008-2009 Emmanuel Boudreau
William Plourde
(2006-2010)
(2008-2009)
Joueur de distinction de L’Océanic
Bacc. en Administration Université Laval
Joueur de distinction : joueur qui est choisi, au mois de février, à partir de ses capacités physiques (sur glace), ses capacités scolaires et également sa performance à une entrevue devant un comité de 7 personnes, dans le but d’en faire le joueur d’excellence de la LHJMQ.
17
21 Année 2009-2010 Patrick Delisle Houde
Mathieu Loisel
(2009)
8
(2009-2010)
Joueur de distinction de L’Océanic Bacc. en Enseignement de l’éducation physique Université McGill
École de Pompiers de Ste-Foy Campus Notre-Dame de Foy
92
Année 2010-2011 Félix Lefrançois
Alex McDonald
(2007-2011)
2011
Bacc. Génie Civil Université Laval
71
Bacc. Économie Université Concordia
26
Année 2011-2012 Alex Emond
Jean-Philippe Mathieu
(2009-2011)
20
(2012)
Joueur de distinction de L’Océanic Bacc. Génie civil Université de Moncton
2
Joueur de distinction de L’Océanic Bacc. en Management Université McGill
BOURSES total des bourses versées pour d’études universitaires
4
ans
LHJMQ : 20
000 $ Océanic : 6 000 $ Possibilité d’un total de : 26 000 $ Depuis la formation de l’équipe, la LHJMQ a versé un total de 382 000 $ aux joueurs de l’Océanic.
L’Océanic a versé un total de
251 000 $ à ses joueurs.
En date du 10 septembre 2012
9
Témoignage Jean-Philippe Brière
Les dix années de l’Océanic au sein de la LHJMQ ont été un succès sur toute la ligne. Peu d’équipes peuvent se vanter de compter sur un appui de partisans aussi fort. Encore moins d’organisations peuvent se vanter d’avoir récolté autant de succès sur la patinoire et d’avoir formé autant de joueurs de talent pour la Ligue nationale de hockey. Cependant, seulement quelques joueurs auront la chance de gagner leur vie de façon régulière en pratiquant leur sport favori et, heureusement, vous, membres de l’organisation, en êtes conscients. Votre encadrement scolaire et sportif est exemplaire et le mérite revient à chacun d’entre vous. Selon moi, la plus grande réussite de l’organi sation n’est pas d’avoir gagné deux championnats ou d’avoir formé un grand nombre de joueurs pour les rangs professionnels, mais bien d’avoir formé des gens responsables et autonomes qui auront un rôle actif à jouer dans leur communauté respective. J’ai moi-même bénéficié de votre encadrement exceptionnel et je vous en suis aujourd’hui très reconnaissant. J’ai pu compter sur un support extraordinaire lors de mes trois années passées au Cégep de Rimouski. Les horaires étaient adaptés à nos besoins et les enseignants forts compréhensifs envers notre situation particulière. En cas de problèmes, je pouvais compter sur l’appui de mon conseiller pédagogique personnel. Il m’était d’une aide précieuse lorsque venait le temps de reprendre des examens et d’entrer en contact avec mes professeurs. J’ai aussi pu compter sur un professeur privé pour m’avancer dans certaines matières scolaires. L’équipe est toujours prête à t’aider si tu fournis les efforts nécessaires. Il m’est même arrivé de manquer des pratiques pour pouvoir assister à un cours ou me présenter à un examen. Le support exceptionnel reçu lors de ces années collégiales m’a permis d’obtenir différentes mentions. En 2001, j’ai notamment remporté le titre de joueur-étudiant de la LHJMQ, la Bourse Guy-Lafleur, le titre d’athlèteétudiant du Cégep de Rimouski et la Bourse d’études Radio-Canada. À ma dernière année junior, fait plutôt rare, j’ai entamé des études universitaires à l’Université du Québec à Rimouski. Je suis aujourd’hui finissant en Relations industrielles à l’Université Laval. C’est en grande partie grâce à l’encadrement sportif et scolaire reçu de la part de votre organisation que je suis passé du stade d’adolescent à celui d’homme. Vous m’avez permis de gagner de la maturité et de la confiance. Vous m’avez aussi appris le sens du mot travail. Des qualités essentielles pour être un actif dans le monde d’aujourd’hui. Vous avez été présents dans une période de la vie où l’on a besoin de support et d’encadrement. Mes quatre années passées à Rimouski resteront gravées à jamais dans ma mémoire et je vous serai toujours reconnaissant pour tout ce que vous avez fait pour moi. Encore une fois, merci. Jean-Philippe Brière Étudiant en Relations industrielles Université Laval
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De la glace à l’école
J’aimerais prendre quelques instants pour témoigner de l’excellent support que j’ai reçu de la part du personnel de L’Océanic de Rimouski ainsi que du Cégep de Rimouski lors de mon séjour avec l’équipe.
Témoignage Éric Drouin
Pour aider à surmonter les nombreux défis scolaires auxquels chaque joueur de la Ligue de hockey Junior Majeur du Québec doit faire face durant sa carrière, L’Océanic a su innover en introduisant un système de parrainage avec un enseignant du Cégep pour établir un plan d’action afin de permettre à chaque étudiant de bien réussir sur le plan scolaire. J’ai été un des premiers à vivre cette expérience et je peux affirmer que ce fut un succès. Ça nous permettait de mieux coordonner nos horaires de hockey avec ceux de l’école et, surtout, on pouvait mieux planifier notre préparation pour les examens et les travaux à remettre. Ça peut paraître anodin, mais lorsque l’on était obligé de quitter pour toute une semaine pour aller jouer dans les Maritimes, il fallait s’assurer de garder à jour nos notes de cours, devancer ou retarder la remise de travaux ou la passation d’examens. Toute cette précieuse aide m’a permis de terminer mes études collégiales et ensuite d’obtenir mon baccalauréat en commerce à l’Université Concordia à Montréal. Aujourd’hui, je travaille pour une excellente compagnie, Great West Life, et c’est en partie grâce au club de hockey L’Océanic que tout ceci a pu être possible. Encore une fois, merci beaucoup ! Éric Drouin, B.A.A Gestionnaire de comptes Selectpac
J’ai bien apprécié votre aide dans mes études au nom de L’Océanic. Même si je n’étais pas capable de parler français en arrivant, vous aviez déjà un bon système d’éducation pour les anglophones.
Témoignage Brent McLellan
Vous m’avez toujours donné l’opportunité de réussir dans mes cours. J’ai toujours eu un tuteur lorsque j’en avais besoin pour mes cours par corres pondance. Par la suite, lorsque j’ai été capable de me débrouiller en français, L’Océanic m’a aidé à m’inscrire au Cégep. J’ai apprécié la chance de retourner à l’école, car le CEGEP représente un institution qui offre des programmes intéressants et flexibles. Vous m’avez surtout donné des options d’étude qui cadraient bien avec notre horaire chargé pendant la saison : l’école ou les cours par correspondance. C’est la responsabilité du joueur de faire son travail, mais les ressources et le personnel étaient toujours présents. Je remercie L’Océanic de m’avoir aidé à développer la base de mon éducation, que je continue de poursuivre aujourd’hui. Brent McLellan
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Témoignage Benoit Martin
Les quatre années que j’ai passées dans l’organisation de l’Océanic de Rimouski furent une expérience extraordinaire. Bien que cette équipe soit désormais reconnue pour avoir développé de grands noms au cours des dernières années (Vincent Lecavalier, Brad Richards, Sidney Crosby), elle se démarque également par un encadrement hors pair sur le plan scolaire. Mon cheminement personnel est un bel exemple du dévouement de l’Océanic pour les études. Quand je suis arrivé à Rimouski à la fin de mes 16 ans, j’étais encore d’âge secondaire. Je suis donc allé à la polyvalente Paul-Hubert. À cette école j’ai suivi des cours par modules ce qui me permettait d’aller à mon rythme, et surtout, de ne pas manquer de cours lorsque nous jouiions des parties sur la route. Puisque je voulais m’en aller dans le domaine de la santé après mon stage junior, il me fallait absolument mes cours de chimie et de physique. Par conséquent, l’organisation n’a pas hésité un instant à me fournir, à ses frais, un professeur privé à la fin de la saison. Cela m’a permis de faire ces deux cours en un temps record de deux mois et demi. Grâce à eux j’ai pu, l’année suivante, entrer au Cégep de Rimouski en Sciences pures. Je ne vous cacherai pas que de compléter un DEC en Sciences pures en trois ans tout en jouant pour l’Océanic ne fut pas une tâche facile. Mais l’organisation mettait tout en œuvre pour me faciliter la vie. Tout d’abord, le conseiller pédagogique de l’Océanic, Rodrigue Landry, s’assurait du bon déroulement de nos études. Puis, chaque étudiant de l’organisation qui va au Cégep a un professeur qui lui est attitré pour l’aider à gérer son temps, le motiver et rencontrer ses autres professeurs si un conflit arrive. Tous les cours sont dispensés l’après-midi du lundi au jeudi afin de ne pas manquer les pratiques. Encore une fois l’organisation m’a fourni un professeur privé pour mon cours de Biologie, car la théorie était toujours le vendredi matin. De plus, la grande compréhension du Cégep de Rimouski m’a permis de suivre dans la même année mes trois cours de chimie pour me permettre d’entrer à l’Université McGill après mes 20 ans. De plus, l’Océanic paye les repas à la cafétéria si un joueur n’a pas le temps d’aller à sa pension entre la pratique et son cours. Ce sont plusieurs petits détails comme ceux-ci qui m’ont aidé grandement dans mon succès scolaire lors de mon séjour avec l’Océanic. Par conséquent, je crois qu’il est maintenant beaucoup plus facile pour un joueur évoluant dans la LHJMQ, et plus particulièrement pour l’Océanic, de bien réussir à l’école. Bien sûr, cela demande beaucoup d’efforts, de motivation et d’organisation de la part du joueur-étudiant. Il est dépassé le temps où les équipes dénigraient les études au profit du hockey. En terminant, je crois que l’Océanic est très consciente de l’importance des études et qu’elle met tout en œuvre pour l’épanouissement de ses joueurs sur la glace et sur les bancs d’école. Sans aucune hésitation, je recommande donc l’Océanic de Rimouski à un joueur qui veut performer au hockey tout en réussissant ses études. Benoit Martin Étudiant à l’Université McGill Baccalauréat en Biologie génétique, Première année en Ergothérapie
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De la glace à l’école
Mon histoire avec l’Océanic de Rimouski a débuté lors de la concrétisation de mon stage junior à l’âge de 20 ans, c’est-à-dire après plus de 4 années au sein du circuit Courteau. À mon arrivée avec l’équipe, j’avais donc déjà derrière moi une expérience notable du circuit québécois et une connaissance étoffée des rouages traditionnels de l’équipe typique de la Ligue de Hockey Junior Majeur du Québec. Néanmoins, mon expérience avec l’Océanic s’est avérée plus que surprenante, bien qu’elle ne fût pas de longue durée. En effet, en une seule moitié de saison, l’Océanic a réussi à redéfinir ma perception de ce que devrait représenter la norme en terme d’encadrement. Dans la présente lettre, je me concentrerai sur l’aspect scolaire puisque ce dernier représente le principal objet de ce cahier.
Témoignage Éric L’Italien
Comme j’étais à la fin de mon stage junior, il ne me restait que quelques cours à compléter pour obtenir mon diplôme d’études collégiales et ces derniers ont été réalisés via le cégep à distance. Par conséquent, je n’ai pu bénéficier des institutions rimouskoises pour réaliser mes études, mais mon passage au sein de cette formation m’a tout de même permis d’observer ce qui se passait pour les autres membres de l’équipe. Tout d’abord, le soutien offert par les personnes ressources est la première chose qui a attiré mon attention. L’Océanic jouit d’un support inconditionnel et inégalé de la part des professeurs (es) et directeur (es) qui sont tous et toutes conscients (es) des besoins particuliers des hockeyeurs juniors. De plus, le fait que l’Océanic offre du tutorat au besoin et la possibilité pour certains joueurs de compléter leurs études, via des cours privés, sont en soi des éléments de taille dans le chemin menant à la réalisation des études au sein de la LHJMQ. Par-dessus tout, le travail du conseiller pédagogique de l’équipe, Monsieur Rodrigue Landry, homme disponible et engagé à sa tâche qui consiste à faire le pont entre les joueurs et les différentes institutions scolaires, fait toute la différence. Effectivement, le fait d’avoir pu compter sur une personne ressource aussi présente et adaptée aux besoins spécifiques que nous rencontrons m’a permis de boucler à merveille une expérience scolaire des plus exigeantes mais aussi des plus enrichissantes. Sans aucun doute, je conseille à tous les joueurs ayant à la fois de grandes ambitions sportives et scolaires de se joindre à l’Océanic de Rimouski. Assurément, cette avenue en est une qui permet d’allier un esprit sain dans un corps sain comme le dit si bien la formule. Je remercie donc la grande famille de l’Océanic de Rimouski, tout son personnel ainsi que toutes les personnes oeuvrant directement ou indirectement autour de l’équipe pour ce passage qui fut très bref je l’admets, mais combien fructueux. Éric L’Italien
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Témoignage d’un répondant Sport-Étude
J’ai été pendant dix ans répondant de l’École sport études pour le Collège de Rimouski. Comme aide pédagogique, j’avais la responsabilité de veiller à la réussite scolaire des athlètes inscrits au Collège. Pour assurer l’encadrement des athlètes, nous avons mis sur pied un système bien original. Et ce système d’encadrement a fait ses preuves. Tellement qu’il a été implanté dans d’autres collèges qui oeuvrent auprès des joueurs de hockey. L’originalité consiste tout simplement dans le fait que chaque joueur bénéficie des services d’un tuteur qui s’occupe de toutes les facettes de la vie scolaire du joueur dont il a la responsabilité. Les tuteurs sont recrutés auprès des enseignants ou encore auprès des retraités de l’éducation. À noter que ceux-ci travaillent bénévolement auprès de l’athlète. Une série d’activités sont mises sur pied pour favoriser la réussite des joueurs : rencontre hebdomadaire, analyse sur le cheminement à l’intérieur de chaque discipline scolaire, rencontre avec le conseiller pédagogique de l’équipe pour faire les mises au point avec la direction s’il y a lieu, tout est mis en œuvre pour que l’athlète intègre bien les principes de la réussite. Ce système fonctionne à merveille et les joueurs de l’Océanic ont souvent été des modèles à suivre au Collège de Rimouski. Qu’il suffise de citer quelques hauts faits d’armes accomplis par les joueurs qui ont fréquenté notre institution : 5 joueurs ont été élu athlète de l’année au Collège ; ces athlètes ont aussi reçu la bourse annuelle de l’École sport études. À ceci s’ajoute que trois d’entre eux ont terminé leur diplôme en sciences de la santé. Un palmarès fort éloquent quand on regarde le chemin à parcourir pour y arriver. Et il n’y a pas que les boursiers dont il faut faire l’éloge. Une statistique fort intéressante est la suivante : les joueurs qui entreprennent des études au collège reçoivent leur diplôme à un pourcentage égale ou même supérieure à la moyenne provinciale... c’est peu dire. Et tout ceci en à peine dix ans d’histoire. Cette philosophie d’action, axée sur la réussite, a été sanctionnée d’emblée par la Direction de l’Océanic de Rimouski. Le conseiller pédagogique M. Landry a toujours été un collaborateur de premier ordre dans le cheminement du dossier scolaire des athlètes. L’aspect scolaire et la réussite deviennent souvent un enjeu majeur pour les parents quand vient le temps de prendre une décision sur le choix de l’équipe pour laquelle leur garçon évoluera. Un bilan aussi reluisant facilite la tâche quand vient le temps de parler « de l’école ». En terminant, la réussite de l’Océanic de Rimouski ne se reflète non seulement sur glace comme vous le voyez, mais aussi au niveau scolaire. Et vous dire la fierté que j’ai eu à côtoyer ces jeunes qui ont donné leur cœur à l’équipe mais aussi à leurs études et à leur Collège, c’est là beauté du privi lège que j’ai vécu. Roland Laflamme Conseiller aux affaires étudiantes Collège de Rimouski
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De la glace à l’école
L’ÉQUIPE DE TOUTE UNE RÉGION !
Colisée de Rimouski
Un public derrière son équipe saison après saison
Une équipe compétitive
Champions Coupe mémorial 2000
Champions saison régulière 2004-2005 Séries 2005 Finaliste Coupe Mémorial 2005
POUR INFORMATION Club de Hockey L’Océanic de Rimouski Monsieur Rodrigue Landry Conseiller pédagogique 111, 2e rue Ouest C.P. 816 Rimouski, Québec G5L 7C9 Tél. : 418.723.4444 / 1.800.463.4450
[email protected]
