Catalogue d’activités 2016/2017 - Scolaire Régionale de Charleroi du Centre d’Action Laïque

CAL CHARLEROI

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SCOLAIRE

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Table des matières

Introduction - 7 Thématique 1 : La place de l’homme dans l’univers Théâtre| Spécisme versus Antispécisme ? - 8 Atelier philo| Philosopher avec « Le Petit Prince » - 8 Cycle de 3 tables rondes|La science et la place de l’Homme dans l’Univers à la lumière de l’histoire : du big bang au transhumanisme » - 9 Quinzaine des médias : « La science-fiction : Fantasme ou Anticipation ? » Exposition & animation| Méliès, magicien du cinéma - 10 Lecture publique|Science-fiction : entre utopie et dystopie - 11 Thématique 2 : Le bonheur et le plaisir Animation| Philosopher sur le bonheur - 12 Exposition| Les Crocodiles - 13 Thématique 3 : Pas de liberté sans égalité Animation| Philosopher sur la différence - 14 Animation| J’ai deux papas, et alors ? - 14 Conférence| Une psychiatrie ouverte à la diversité : richesse ou relativisme culturel ? Philippe Woitchik -15 Laïcité Animation | Euthanasie - 16 Animation | IVG - 16 Animation | Soumission à l’autorité - 17 Animation | Egalité - 17 Animation | Racisme - 18 Animation | IST - 18 Animation | Qu’est-ce que la laïcité ? - 19 Philosophie Cycle de 6 ateliers| Les apprentis Filousophes - 20 Atelier| Pratique philo - 20 Atelier| Philo photo - 21 Fête de la jeunesse laïque - 22 Partenaires - 23 Contact et réservation - 24 5

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Introduction

Depuis toujours, la laïcité voit en l’école une de ses plus grandes priorités. Nous considérons que l’enseignement est ce qui permet la construction de la conscience citoyenne et l’apprentissage du vivre-ensemble. Les enfants et les adolescents d’aujourd’hui seront les bâtisseurs du monde de demain, c’est pourquoi nous estimons qu’il est particulièrement important de leur donner accès aux aptitudes grâce auxquelles ils pourront agir en tant qu’êtres conscients, autonomes et réfléchis. Parce que nous avons toujours préféré agir que de simplement observer, nous continuons, d’année en année, à repenser notre offre d’activités à destination des écoles. Dans ce catalogue, vous trouverez des animations, des expositions, des conférences, des événements qui peuvent directement s’inscrire dans le prolongement des cours de français, d’histoire, de morale, de science, d’encadrement pédagogique alternatif, de citoyenneté et de philosophie, … Cependant, cette offre ne doit pas être considérée comme exhaustive. Les projets les plus fédérateurs, ceux qui ont le plus de sens, ceux qui génèrent le plus grand investissement de la part des acteurs qui les portent, ce sont ceux qui se construisent dans une logique de réciprocité. En plus de tout ce qui est proposé dans cette brochure, nous restons disposés à l’idée de partager nos compétences et nos ressources afin de co-construire, ensemble, d’autres activités et de nouveaux projets. Nos actions visent à encourager l’esprit critique et à développer les pratiques réflexives par le biais d’une méthode libre-exaministe. Cette méthode est présente dans chacune des actions que nous avons construites et peut aisément s’appliquer à tous les projets que vous pourriez avoir envie de partager avec nous.

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Thématique 1 :

La place de l’Homme dans l’Univers De septembre à décembre

Théâtre| Spécisme versus Antispécisme ? 

Atelier philo| Philosopher avec « Le Petit Prince »

Vous aimez Max, votre chien, ou Felix, votre chat. Pourtant, vous ne rechignez pas face à un morceau de steak ou à un poulet rôti. Vous êtes donc spéciste. La plupart d’entre nous le sont. L’Homme a ainsi classifié les animaux : ceux de compagnie et ceux qui composent notre repas. L’antispéciste, quant à lui, refusera de faire passer ses intérêts au détriment des « animaux non humains ». Cela implique de ne plus les tuer ni les faire souffrir.

Le Petit Prince, qui semble à première vue être un conte pour enfant, se révèle bien plus en outil de philosophie. Tout au long de la lecture, Saint Exupéry nous invite à repenser notre quête terrestre : s’initier à l’amour, à l’amitié et à la connaissance.

Grâce à une courte mise en scène de 45 minutes, découvrez les arguments d’un spéciste et d’un antispéciste et forgez vous votre avis lors d’un débat encadré par un spécialiste. Réservation indispensable. Public : secondaire supérieur Date : 13 octobre Horaire : de 14h à 16h Tarif : gratuit Lieu : Théâtre de l’Ancre Partenaire : Théâtre de l’Ancre

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Suite à la lecture de certains extraits choisis, les enfants seront amenés à développer leur réflexion en utilisant la philosophie. Public : extra-scolaire pour les 6 à 12 ans et en classe pour les 6ème primaire Date : sur demande, entre septembre et décembre 2016 Durée : entre 1h et 1h30 Tarif : gratuit Lieu : sur demande, dans les bibliothèques partenaires ou dans les classes Partenaires : bibliothèque d’Erquelinnes, bibliothèque Rimbaud à Charleroi, bibliothèque du Vecteur à Charleroi

VOUS ÊTES ICI

Cycle de 3 tables rondes|La science et la place de l’Homme dans l’Univers à la lumière de l’histoire : du big bang au transhumanisme »

Intervenants pressentis : Valérie Van Grootel (ULg), Sébastien Clesse (ULg), Michel Tytgat (astrophysicien, ULB), Philippe Spindel (UMONS)

Ce cycle, composé de 3 tables rondes, vous propose un état des lieux de la science ainsi que des avancées encore possibles.

« Les intérêts de la science sont sacrés mais la souffrance est impie. » Pour planter le décor et se familiariser avec le sujet, un passage de La révolution tranhumaniste de Luc Ferry sera lu. Intervenants : Charles Suzanne (ULB/ VUB), Jean-Noël Missa (ULB), Jacky Degueldre (CAL)

Thème 1 : « Exoplanètes et conquête de Mars : une vie extraterrestre existet-elle ? Conditions, possibilités et questions » Une vie sur Mars, ou plus largement une vie extraterrestre, est-elle possible ? Quelles sont les enjeux éthiques liés à la découverte, la colonisation et l’exploitation de la planète Mars ? Intervenants : Pierre Emmanuel Pailis (Président de la Mars Society Belgium), Ir Van Schaftingen (Euro Space Society), Sophie Van Eck (Institut d’astronomie et d’astrophysique), Stéphane Detournay (ULB)

Thème 3 : « Enjeux éthiques du transhumanisme : la place de l’Humain dans le futur de l’Univers en questions »

Dates : 6 octobre (thème 1) ; 27 octobre (thème 2) ; 10 novembre (thème 3) Horaire : de 9h à 11h30 Tarif : gratuit Lieu : auditorium du CPAS de Charleroi Partenaires : LEEP, Point Culture, Centre de Culture Scientifique Collaboration : Walker LECLERCQ, paléontologue

Thème 2 : « De la théorie de la relativité aux ondes gravitationnelles » L’infiniment grand, l’infiniment petit, tout cela est infiniment complexe. Quels sont les rapports entre eux ? Comment comprendre les rapports entre relativité restreinte et générale afin d’appréhender l’Univers dans sa globalité ?

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Quinzaine des Médias :

« Science-Fiction : Fantasme ou Anticipation ? » Du 4 novembre au 19 novembre

Exposition| Méliès, magicien du cinéma Une exposition produite par La Cinémathèque française. Commissaire de l’exposition : Laurent Mannoni Plongée au commencement de l’histoire du cinéma. Une fusée plantée en plein dans l’œil d’une lune grassouillette ? Bienvenue dans l’univers de Méliès, magicien de formation, resté célèbre en tant qu’inventeur des effets spéciaux au cinéma, préfigurant ainsi George Lucas et Steven Spielberg. L’exposition présentée au CAL propose une sélection de 121 pièces exceptionnelles issues de la collection de la Cinémathèque française : 73 reproductions de dessins de Georges Méliès (plans, esquisses de films, costumes, décors, ...), 28 photographies, 9 affiches et un montage présentant 11 films réalisés par Georges Méliès dont « Le Voyage dans la lune », filmphare de Méliès (1902), de même que les autres films relatifs à des « voyages fantastiques ». Public : animations pour le secondaire Date : du 4 novembre au 6 décembre Horaire : vernissage le 4 novembre à partir de 19h. Exposition accessible du lundi au vendredi de 9h à 17h Animation : sur demande, une animation, en lien avec l’exposition, peut être réservée pour des groupes constitués Tarif : gratuit Lieu : CAL Charleroi Partenaire : La Cinémathèque française 10

Lecture publique| Science-fiction : entre utopie et dystopie Le monde que promettent la science et les technologies du futur sera-t-il meilleur ? Le but de cette lecture est de mettre en relief deux tendances philosophiques sur base de deux lectures. L’une, technophile, celle de Jules Verne, dont les récits d’anticipation, truffés de prémonitions utopiques, allient science et technique au service de l’humanisation du monde. L’autre, technophobe, sous la plume d’Isaac Asimov, dont le discours dystopique décrit un monde où la technologie et la science conduisent à l’aliénation de l’homme. Public : secondaire Date : 17 novembre Horaire : de 10h à 11h30 Tarif : gratuit Lieu : auditoire de la Bibliothèque de l’Université du Travail de Charleroi Partenaires : Bibliothèque de l’UT, Point Culture et La Ligue de l’Enseignement

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Thématique 2 :

Le bonheur et le plaisir De janvier à avril Théâtre| Spécisme versus Antispécisme ? 

Animation| Philosopher sur le bonheur Le bonheur est un état de satisfaction complète caractérisé par sa stabilité et sa durabilité. Il ne suffit pas de ressentir un bref contentement pour être heureux. Une joie intense n’est pas le bonheur. Un plaisir éphémère non plus. Le bonheur est un état global. L’Homme heureux est comblé. Il vit une forme de plénitude. Sa situation est stable : elle présente un équilibre et seul un élément extérieur pourrait la modifier. Une histoire avant de dormir, manger une glace, jouer avec les copains, être amoureux, être épanoui professionnellement. Notre définition du bonheur est en constante évolution selon notre âge. Cette animation, sur base d’un album jeunesse, invite les enfants à participer à un atelier de pratique philo sur le thème du bonheur.

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Public : extra-scolaire pour les 6 à 12 ans et en classe pour les 5ème primaire Date : sur demande, entre janvier et mars 2017 Durée : entre 1h et 1h30 Tarif : gratuit Lieu : sur demande, dans les bibliothèques partenaires ou dans les classes Partenaires : bibliothèque d’Erquelinnes, bibliothèque Rimbaud à Charleroi, bibliothèque du Vecteur à Charleroi

Exposition | Les Crocodiles Etre une femme au 21ème siècle, que du bonheur ? Tirées de l’album Les Crocodiles (Le Lombard), de l’auteur belge Thomas Mathieu, l’exposition montre des planches de BD, réalisées à partir de témoignages, reproduisant des situations de harcèlement de rue et des propos sexistes où les harceleurs sont représentés par des crocodiles. Thomas Mathieu reconnaît volontiers le caractère cru de ses histoires : « Je ne mettrais pas mon album dans les mains d’un petit enfant » mais, argumente qu’ « il est délicat pour une victime qui m’a confié son histoire et dont j’ai fidèlement reproduit les propos d’entendre dire qu’une telle planche est vulgaire », comme ce fût le cas lors de l’interdiction de l’exposition à Toulouse en 2014 !

Dates : durant tout le mois de mars dans le cadre des « Femmes de Mars » Vernissage le vendredi 3 mars à 19h  Horaire : du lundi au vendredi, de 9h à 17h Tarif : gratuit Lieu : CAL Charleroi Partenaires : Le Lombard, Maison de la Laïcité de Charleroi

Une activité organisée dans le cadre de la Journée Internationale des Droits des Femmes. Des animations et visites guidées sont possibles sur demande pour les groupes constitués et les écoles.

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Thématique 3 :

Pas de liberté sans égalité Mai-juin

Animation| Philosopher sur la différence La différence est ce qui caractérise un être singulier, et fait de lui un individu original, c’est-à-dire unique. Nous sommes en ce sens tous différents parce que nous sommes différents les uns des autres. Cette animation, basée sur un album jeunesse, permettra à vos élèves de poser des mots sur la différence et de s’initier à la pratique de la philosophie. Public : extra-scolaire pour les 6 à 12 ans et en classe pour les 4ème primaire Date : sur demande, entre avril et juin 2017 Durée : entre 1h et 1h30 Tarif : gratuit Lieu : sur demande, dans les bibliothèques partenaires ou dans les classes Partenaires : bibliothèque d’Erquelinnes, bibliothèque Rimbaud à Charleroi, bibliothèque du Vecteur à Charleroi

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Animation| J’ai deux papas, et alors ? Depuis juin 2006, les homosexuels ont légalement le droit d’adopter un enfant. La première étape est faite, mais sans doute pas la plus ardue. Qu’en est-il du jugement des autres enfants dans la cour de recré quand ils apprennent que vous avez deux papas ou deux mamans ? Qu’en estil des questions incessantes que les parents seront amenés à entendre ? Cette animation vise à sensibiliser les enfants à l’homoparentalité et plus largement à la différence par le biais d’une mise en scène et d’un jeu de rôle. Public : 5ème et 6ème primaire Date : d’avril à juin 2017 Durée : 2X50 minutes ou 1X50 minutes Tarif : gratuit Lieu : en classe

Conférence| Une psychiatrie ouverte à la diversité : richesse ou relativisme culturel ? Philippe Woitchik Cette conférence avait fait le buzz l’an dernier et laissé pas mal de personnes sur le carreau. C’est donc avec plaisir que nous réinvitons Philippe Woitchik pour une conférence autour du concept d’ethnopsychiatrie. De quoi s’agit-il ? Comment ça fonctionne ? Qu’est-ce que ça apporte ? Après la conférence, l’Eden vous invite à voir/revoir la pièce « Myzo ! Les Djinns au fond des caves » de Camille Husson et Darouri Express du 20 au 23 mars 2017. Les Djinns, ces esprits invisibles qui rappellent l’histoire des femmes, nous aideront-ils à être femme aujourd’hui, qu’on soit féministe ou non, qu’on ait 14 ans ou 50 ans ? Public : secondaire supérieur Date : 15 mars Horaire : de 19h à 20h30 Tarif : gratuit Lieu : Eden

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Laïcité

Toute l’année scolaire

Animation | Euthanasie

Animation | IVG

Le droit à l’euthanasie fait partie d’une des avancées laïque et humaniste de notre société. Deux lois votées en 2002 permettent, sous certaines conditions, de choisir sa fin de vie : la loi de dépénalisation de l’euthanasie et celle relative aux droits du patient, en ce compris le refus d’acharnement thérapeutique. Ce droit s’est récemment étendu aux mineurs.

Le droit à l’avortement est fondamental. Pour le défendre, le CAL et ses partenaires des plannings familiaux ont créé une plateforme dont le CAL gère le site internet (www.abortionright.eu) et réalisé un DVD intitulé « Le corps du délit. 25 ans du droit à l’avortement en Belgique ».

Pour que ces avancées soient comprises par les citoyens, il est indispensable d’en débattre et de sonder les raisons qui ont poussé les législateurs à s’orienter vers l’élargissement de ce droit. A-t-on le droit de disposer de sa propre vie ? D’un point de vue éthique, doit-on favoriser la vie ou le choix de mourir dignement ? Est-ce que la problématique de l’euthanasie est directement liée à notre difficulté à accepter notre propre mort ? Public : de la 4ème à la 6ème secondaire Dates : de septembre 2016 à juin 2017 Durée : 2 X 50 minutes Tarif : gratuit Lieu : en classe

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Aujourd’hui encore, plus de la moitié des pays du monde interdisent l’avortement comme c’est le cas en Irlande, à Malte, à Chypre et en Pologne. Il nous semble dès lors particulièrement important de proposer des animations qui sont autant de rencontres afin de débattre des valeurs de liberté, d’autonomie et de respect de soi dans le cas particulier de l’IVG. Public : de la 4ème à la 6ème secondaire Dates : de septembre 2016 à juin 2017 Durée : 2 X 50 minutes Tarif : gratuit Lieu : en classe

Animation | Soumission à l’autorité Nous vivons une période complexe. Les fondements de nos démocraties sont mis à mal un peu partout dans le monde. Des décisions sont prises qui engagent l’ensemble des citoyens sans que leur bien-être ne soit directement pris en considération. L’animation proposée prend comme point d’accroche les résultats obtenus par l’expérience de Stanley Milgram. Les résultats de ses travaux ont montré que l’Homme avait tendance à laisser disparaitre sa propre responsabilité quand il était question de se soumettre à une autorité qu’il considère comme légitime. Est-ce que cette expérience est révélatrice de ce que furent les citoyens à l’époque où elle a été réalisée ou cette soumission reste-elle encore effective aujourd’hui ? Public : de la 4ème à la 6ème secondaire Dates : de septembre 2016 à juin 2017 Durée : 2 X 50 minutes Tarif : gratuit Lieu : en classe

Animation | Egalité Aujourd’hui encore, les hommes et les femmes ne sont en réalité égaux que sur papier. Il n’y a pas si longtemps, les femmes ne pouvaient pas ouvrir un compte en banque sans avoir à recourir à l’autorisation de leur mari. Dans le monde du travail, elles sont surreprésentées dans les secteurs les moins bien payés et les emplois à temps partiel. Avant d’être différenciés en fonction de notre sexe, nous sommes d’abord et avant tout des êtres humains. Il n’est pas acceptable que certains, en raison de leur sexe, puissent avoir l’ascendant sur d’autres. Une société libre et égalitaire se doit d’être une société mixte. Les hommes et les femmes sont différents à bien des égards, mais est-ce une raison suffisante pour légitimer des inégalités ? Quels sont les freins à cette égalité ? Est-ce une question de mentalité, de culture, d’éducation, de discrimination ? Public : de la 1ère à la 6ème secondaire Dates : de septembre 2016 à juin 2017 Durée : 2 X 50 minutes Tarif : gratuit Lieu : en classe

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Animation | Racisme

Animation | IST

Nous sommes quotidiennement confrontés à la différence. Il n’est pas toujours évident d’accepter que d’autres puissent fonctionner différemment de nous et cela peut engendrer de la méfiance ou de la peur.

Dans le cadre scolaire, au sein des familles ou, plus largement, au travers de contextes culturels divers et variés, l’acceptation du caractère naturel de la sexualité peut encore poser des problèmes.

Par ailleurs, nous subissons les conséquences d’une crise économique et démocratique qui facilite le recours à la désignation de boucs-émissaires comme solution pour résoudre les problèmes auxquels nous sommes confrontés. Cette idéologie persiste malgré les enseignements que l’on peut tirer de notre histoire qui nous font voir à quel point les logiques racistes ont pu avoir des impacts désastreux en matière de droits humains. Comment l’expliquer ? Incompréhension ? Éducation ? Pourquoi avons-nous tendance à remettre sur l’autre la responsabilité de nos propres échecs ? Pourquoi le racisme subsistet-il et continue-t-il d’empoisonner nos sociétés ? Public : de la 1ère à la 6ème secondaire Dates : de septembre 2016 à juin 2017 Durée : 2 X 50 minutes Tarif : gratuit Lieu : en classe

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En tant que défenseur d’une sexualité épanouie, dénuée de toute considération visant à cadenasser les hommes ou les femmes dans des rôles prédéfinis, le Centre d’Action Laïque fait partie de la plateforme d’Education à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle (EVRAS). A ce titre, il entend promouvoir une sexualité épanouissante et responsable pour tous y compris les jeunes adolescents déficients mentaux. L’aspect du respect de l’autre et celui des risques liés à une compréhension partielle des pratiques sexuelles nous semble fondamentales pour l’épanouissement de toutes personnes sexuées. L’autonomie passe par le savoir et quand celui-ci peut sauver des vies… Public : élèves de l’enseignement secondaire spécialisé (formes 2 et 3) Dates : de septembre 2016 à juin 2017 Durée : 3 X 100 minutes Tarif : gratuit Lieu : en classe

Animation | Qu’est-ce que la laïcité ? En Belgique, nous ne sommes pas dans une république laïque comme en France où le principe de laïcité s’applique à toute la nation comme garant des libertés de chacun. Depuis 2002, la laïcité belge est reconnue et subsidiée au même titre que la religion catholique, protestante, anglicane, islamique, juive ou le bouddhisme. Serait-elle, dès lors, un culte parmi d’autres ? Laïcité organisée, laïcité politique, laïcité philosophique. Que recouvrent ces mots ? Quelles sont les valeurs sous-tendues ? Quels sont les combats menés au nom de la laïcité ? Public : de la 4ème à la 6ème secondaire Dates : de septembre 2016 à juin 2017 Durée : 2 X 50 minutes Tarif : gratuit Lieu : en classe

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Philosophie

Toute l’année scolaire

Cycle de 6 ateliers| Les apprentis Filousophes Les ateliers « Les apprentis Filousophes » apprennent aux enfants à penser par eux-mêmes avec les autres. Exprimer une idée, s’y arrêter afin de l’examiner, comprendre le point de vue de l’autre, … sont des habiletés cognitives nécessaires pour développer l’esprit critique. Mais, pour pouvoir les utiliser à bon escient au sein d’un groupe, il faut se mettre dans de bonnes dispositions. Par exemple, se libérer du désir immédiat de réagir et de parler, écouter pour favoriser la compréhension, distinguer les idées et la personne, … Cette animation prend en considération ces contraintes sans lesquelles le débat ne parvient pas à s’installer. Public : de la 1ère à la 6ème primaire Dates : de septembre 2016 à juin 2017 Durée : 100 minutes pour le module d’initiation et 6 x 100 minutes pour le module complet Tarif : gratuit Lieu : en classe

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Atelier| Pratique philo Il n’existe aucun sujet à propos duquel aucun débat n’est réalisable. Ces ateliers philos sont des moments de réflexion et d’échange à partir d’une question posée par les élèves, soumise au libre-examen de la communauté de recherche formée par la classe. Cette année, nous vous proposons des ateliers philos à partir de plusieurs supports possibles : mythes, planches de bandes dessinées, contes philosophiques, textes littéraires, articles philosophiques. Nous proposons trois axes thématiques : la place de l’Homme dans l’Univers, le bonheur et la différence. Public : de la 1ère à la 6ème secondaire Dates : de septembre 2016 à juin 2017 Durée : 2 X 50 minutes Tarif : gratuit Lieu : en classe

Atelier| Philo photo Nous avons pour habitude d’accorder du crédit aux mots et nous sommes conditionnés dans le fait de leur reconnaitre une légitimité conséquente en matière de conceptualisation et de réflexion. Par contre, quand il s’agit d’images, nous avons tendance à nous désintéresser du principe même de réflexion. Afin de bousculer nos habitudes, l’activité que nous vous proposons allie éducation aux médias et réflexion philosophique, le tout à partir de photographies issues de la collection du Musée de la Photographie. Les photographies nous parlent, discutons de ce qu’elles nous disent ! Public : de la 1ère à la 6ème secondaire Dates : de septembre 2016 à juin 2017 Durée : 2 X 50 minutes Tarif : gratuit Lieu : Musée de la Photographie, Charleroi Partenaire : le Musée de la Photographie de la Fédération WallonieBruxelles

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Fête de la Jeunesse Laïque Construite autour d’un rituel mettant en scène les valeurs symboliques de liberté, de fraternité et d’égalité, la Fête de la Jeunesse Laïque marque le passage de l’enfance à l’adolescence vers l’âge adulte. La Fête de la Jeunesse Laïque est accessible à tout enfant désirant célébrer ce moment de la vie. Il peut s’inscrire via son/sa professeur de morale ou de façon individuelle via l’un de ses parents. Public : les élèves de 6ème primaire Date : Les FJL se déroulent généralement au début du mois de mai. Tarif : gratuit Lieux : à Charleroi (CHU Vésale), Montigny-Le-Tilleul (Palais des Beaux-Arts) et Chimay (Centre Culturel SUDHAINA à Baileux) Partenaires : Amis de la Morale Laïque du sud de l’Entre-Sambre-et-Meuse (Sivry-Rance - Chimay – Momignies Cerfontaine - Florennes - Philippeville – Walcourt) et la Ligue Humaniste de Charleroi (Charleroi et Montigny-leTilleul)

de e Fêt la jeunesse laïque 22

Partenaires

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Contact et réservation

Régionale de Charleroi du Centre d’Action Laïque Rue de France, 31 6000 Charleroi 071/53.91.72 [email protected] cal-charleroi.be

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