CAMEROUN: RAPPORT RRRP 2017 - SITUATION NIGERIANE Réfugiés à Minawao
DÉVELOPPEMENTS MAJEURS
Réfugiés hors Camp
• Un centre d’examen pour le “First School Leaving Certificate (FSLC)” et “Common Entrance” ont été créés par décret ministériel au camp de Minawao. • Il y a eu la construction et la finalisation des nouvelles salles de classe : trois pour les écoles maternelles, un centre “Early Childhood Care and Development (ECCD)”, deux pour les écoles primaires et le lycée. • Il y a eu le déroulement des examens officiels au camp : 104 élèves (dont 26 filles et 78 garçons) ont pris part au Common Entrance, 106 élèves (dont 26 filles et 80 garçons) pour le FSL et 19 élèves (dont 13 garçons et 6 filles) pour le “General Certificate of Education (GCE) Ordinary Level (OL)”. • Au niveau du centre d’alphabétisation, 135 (dont 12 femmes) ont fini leur formation et ont reçu leurs parchemins.
58,819 32,459
ANALYSE DES BESOINS
Les enfants en âge scolaire (3 à 17 ans) sont 29,359, dont 14,594 filles et 14,765 garçons, et représentent environ 50% des réfugiés nigérians vivant dans le camp Minawao. Avec la poursuite des violences dans le Nord-Est du Nigeria, de nouveaux réfugiés continuent d'arriver au camp. Les chiffres devraient augmenter, avec un écart correspondant à la fourniture de l'éducation formelle et non formelle. Les systèmes d'éducation au Nigeria et au Cameroun diffèrent, notamment en ce qui concerne la langue d'enseignement (un programme en langue française est enseigné dans le nord du Cameroun). Dans le camp de Minawao, 72% des enfants âgés de 14 à 17 ans ne sont pas scolarisés et auront besoin d'une formation professionnelle. A ce jour environ 10 000 enfants d'âge scolaire (34%) ne sont pas encore inscrits à l'école et parmi eux on retrouve environ 7 000 adolescents de 14 à 17 ans qui ne sont jamais allés à l'école au Nigeria ou ont fréquenté les écoles coraniques est ces derniers ont dépassé l’âge d’inscription à l’éducation formelle. La fourniture d'une éducation de qualité et des environnements d'apprentissage sûrs reste un défi à tous les niveaux.
DÉFIS
100 Elèves par salle de classe (primaire) 9,468 Filles ont accès à l’éducation 80% D’enfants sont inscrits au primaire 33 Campagnes de masse organisées
Bien que des efforts et des investissements considérables aient été déployés en matière d’infrastructures, enseignants, sensibilisation, kits et matériels scolaires, le secteur fait face aux défis suivants : • La mise sur pied d’une base de données des élèves; • L’insuffisance de personnel enseignant; • La construction de centres de formation professionnelle pour les adolescents déscolarisés ou n’ayant pas eu accès à l’éducation ; • L’insuffisance de manuels scolaires et pour l’alphabétisation. • Une demande élevée des candidats pour l’alphabétisation.
CIBLES ET PROGRÈS RÉALISÉS
REPARTITION DE LA POPULATION (%)
25
EDUCATION JANVIER - JUIN 2017
Total Assistés
Hommes
Femmes
Salles de classe construites ou améliorées
20
Adultes participant aux cours d’alphabétisation
15
Enfants inscrits au secondaire
Gap
CIBLES
47
105
540
540
1403
3043
10 5 0
0-4
5 - 11
13 - 17
18 - 59
60+
Enfants inscrits au primaire
14735
Enfants inscrits à la maternelle
4980
12372 4585
Cibles basées sur les chiffres de planification de 90000 réfugiés nigérians au Cameroun d'ici la fin 2017
Point Focal: Fanta Nifaboum (
[email protected]) | Agences: CRS, PLAN International, Public Concern, SdA, UNHCR, UNICEF | Pour tout feedback et commentaires, prière contacter Mamady Fatta Kourouma (
[email protected]), Parfait Dan (
[email protected])
