Évaluation par les pairs

A. Le titre du reportage résume très bien l'idée principale du reportage. B. Le titre du reportage résume bien l'idée principale du reportage. C. Le titre du reportage résume plus ou moins bien l'idée principale du reportage. A. L'ordre des photos soutient très bien le sens du reportage. B. L'ordre des photos soutient.
125KB taille 3 téléchargements 201 vues
NOM : _____________________________________

FICHE

6.15

GROUPE : _______

DOSSIER 6

Évaluation par les pairs A. L’ordre des A. Le titre du photos soutient reportage très bien le sens résume très bien du reportage. l’idée principale du reportage. B. L’ordre des photos soutient B. Le titre du bien le sens reportage du reportage. résume bien l’idée principale C. L’ordre des du reportage. photos soutient plus ou moins C. Le titre du bien le sens reportage du reportage. résume plus ou moins bien l’idée principale du reportage.

SA 3

A. Les quatre légendes sont en lien avec l’idée principale du reportage. B. Trois des légendes sont en lien avec l’idée principale du reportage. C. Deux des légendes sont en lien avec l’idée principale du reportage. D. Une seule ou aucune des légendes n’est en lien avec l’idée principale du reportage.

A. Le reportage fait très bien ressortir un point de vue adapté au type de reporter. B. Le reportage fait bien ressortir un point de vue adapté au type de reporter. C. Le reportage fait plus ou moins bien ressortir un point de vue adapté au type de reporter.

© ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement dans les classes où le manuel Territoires est utilisé.

Équipes de :

DATE : _____________

TERRITOIRES – GUIDE D’ENSEIGNEMENT 1 ● 1ER CYCLE DU SECONDAIRE

6-17