BDI3C1I – M. Timms Étude De Roman – La Petite Marchande De Prose

Activité de Résumé en Groupes Test A - Parties 1 et 2 (Chapitres 1 à 7) L’idée de cette activité est de fournir à la classe une autre occasion pour rassembler des notes a propos du roman étudié en classe. La valeur de l’activité dépend des efforts des membres de la classe et en plus, c’est mieux que d’écouter un prof... Groupe 1:

Dressez une liste des personnages majeurs que nous avons rencontres a cc point dans le roman. Brièvement, décrivez-les et ekpliquez ce que vous pensez être leur rôle. Numérotez-les selon leur importance à l’histoire a votre avis.

Groupe 2:

Tracez les éléments d’intrigue en un court tableau pour Partie 1. (Pgs. 15 à 35) Expliquez a votre avis pourquoi ces événements ont été inclus dans le roman. Y-a-t-il des techniques littéraires employés ?

Groupe 3:

Faites le même travail que Groupe 2 mais pour Partie 2 du roman. (Pgs. 35 à 76)

Groupe 4:

Créez un jeu qu’on peut jouer au rétroprojecteur, a l’ordinateur ou même au tableau (Vieux École!) pour enseigner 10 nouveaux mots de vocabulaire que a classe na pas encore vus ou que la classe a vus et devrait connaitre.

Groupe 5:

Identifiez une question sociale relevée dans le début du roman. (Ex. Le rôle des femmes au pouvoir (Zabo), le rôle des prisons en société, le manage, les relations entre les générations etc.) Présentez las idées du groupe a propos de ce sujet en une courte présentation et ensuite suscitez les débats au sien de la classe avec une question d’opinion qui animera les gens à exprimer leurs opinions. Soyez contravers si possible! Évaluation Et Bien Oui, Il Faut…

Évidence D’Effort

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Participation

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Valeur Du Contenu

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