1-Labos Tech 1-5 E(5)

Un tapis de coupe. • Un morceau de goujon de bois Ø 10 mm d'une longeur de 10 mm. MANIPULATIONS. 1. Parmi les trois objets représentés en projection à ...
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1-Labos Tech 1-5 E(5)

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Nom :

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Date :

TECH 4 OBSERVATION

LES PROJECTIONS À VUES MULTIPLES

MANUEL

Chapitre 11, page 346

BUT DU LABORATOIRE Reproduire un objet représenté sur un dessin en projection à vues multiples dans de la pâte à modeler.

CRITÈRES D’OBSERVATION

1. Complétez l’illustration suivante en indiquant le nom des six vues usuelles d’un objet aux endroits appropriés.

2. Le dessin ci-dessous présente les trois vues qui sont généralement représentées dans

© ERPI Reproduction autorisée uniquement dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé

une projection à vues multiples. Indiquez le nom de chacune de ces vues aux endroits appropriés.

Les projections à vues multiples

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TECH 4

Observatoire/ Guide 32 10760

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3. Reliez chacune des projections à vues multiples ci-dessous à la représentation en perspective correspondante. Projections à vues multiples

Représentations en perspective

a.

1.

b.

2.

c.

3.

4. Remplissez le tableau suivant. Il porte sur les lignes de base utilisées dans les projections à vues multiples.

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Ligne de base

Nom

Signification

15

Observatoire/Guide 33 10760

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Les projections à vues multiples

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MATÉRIEL ET MATÉRIAUX • • • • •

Un bloc de pâte à modeler (100 mm  60 mm  40 mm) Une règle Un couteau à lame rétractable Un tapis de coupe Un morceau de goujon de bois Ø 10 mm d’une longeur de 10 mm

MANIPULATIONS 1. Parmi les trois objets représentés en projection à vues multiples aux pages 25, 26 et 27, choisir un objet à reproduire en trois dimensions. 2. Disposer un tapis de coupe au poste de travail afin de protéger ce dernier. 3. Observer la projection à vues multiples choisie et s’imaginer l’objet qu’elle représente. Pour vous aider, vous pouvez dessiner l’objet en projection isométrique. 4. Reproduire l’objet dans le bloc de pâte à modeler en respectant les dimensions données par la cotation. 5. Une fois l’objet terminé, le comparer avec le modèle fourni par l’enseignant ou par l’enseignante. Faire les retouches nécessaires. 6. Nettoyer et ranger le matériel.

RETOUR SUR LA DÉMARCHE D’OBSERVATION

1. Quelle a été la plus grande difficulté lors de la fabrication de l’objet ?

2. Avez-vous trouvé facile de concevoir un objet en trois dimensions à partir d’une

3. Souvent, en plus de la projection à vues multiples d’un objet, on illustre aussi sa projection isométrique. Quel est l’avantage d’illustrer ces deux projections ?

Les projections à vues multiples

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TECH 4

Observatoire/Guide 34 10760

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représentation en deux dimensions ? Expliquez votre réponse.

Observatoire/Guide 35 10760

TECH 4

25

ÉCHELLE: 1:1

15

15

TITRE: PROJECTION À VUES MULTIPLES DE L’OBJET A

65

DATE:

15

30

60

3:28 PM

40

12

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NOM:

40

12

Ø = 10

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Les projections à vues multiples

Les projections à vues multiples

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TECH 4

Observatoire/Guide 36 10760

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ÉCHELLE: 1:1

27

TITRE: PROJECTION À VUES MULTIPLES DE L’OBJET B

15

40

DATE:

20

NOM:

60

100

25

3:28 PM

Ø = 10

50

10/19/07

45˚

25

40

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Observatoire/Guide 37 10760

TECH 4

27 35 20

ÉCHELLE: 1:1

60

TITRE: PROJECTION À VUES MULTIPLES DE L’OBJET C

15

3:28 PM

DATE:

100

25

40

10/19/07

NOM:

15

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Les projections à vues multiples